杨炎华

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论morphology与汉语语言学中的“形态”
《语言研究集刊》2024年第1期1-20,M0003,共21页金立鑫 杨炎华 
morphology是语法研究中的核心概念,尤关语言的词类划分问题。然而,汉语学者对morphology这一术语的理解和使用并不统一。文章梳理了欧美语言学界经典文献中有关morphology概念内涵与外延的历史变化,以及传统主流汉语学者所说的“形态...
关键词：MORPHOLOGY 形态 词法 句法 广义形态 功能性语素 
再从“们”字谈汉语语法的特点被引量：2
《当代语言学》2023年第3期342-361,共20页杨炎华 桑紫宏 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“复数行为在量词型语言中的实现研究--基于现代汉语的考察”(18YJC740081);陕西省教育厅哲学社会科学重点研究基地项目“西安及其周边方言的复数范畴研究”(19JZ059)的阶段性成果。
本文再次从“们”字切入,探讨汉语语法的特点。研究发现:专有名词带“们”表连类复数仍然是汉语中的一个客观事实;汉语中的“们”应该分为两个,一个是普通复数标记,一个是连类复数标记;汉语中存在数范畴系统,它不是所谓的非数标记型语言...
关键词：“们” 复数 连类复数 形态 语法功能 
耀州方言复数表达形式被引量：1
《语言研究》2023年第1期84-90,共7页杨炎华 刘道海 
陕西省教育厅哲学社会科学重点研究基地项目“西安及其周边方言的复数范畴研究”(19JZ059)。
耀州方言复数表达形式类型相对丰富,主要类型有三种:加标型、变调型、变调且加标型。加标型主要用于构造名词的复数表达形式;变调型和变调且加标型都主要用于构造人称代词的复数表达形式。从历时层面看,耀州方言复数表达形式的演变遵循...
关键词：耀州方言 复数 加标型 变调型 变调且加标型 
句法何以构词被引量：10
《当代语言学》2021年第2期159-180,共22页杨炎华 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“汉语词缀、语缀与词法-句法接口研究”(项目编号:16YJC740079)资助
句法能否构词,这个在西方语言学界已经争论了长达半个多世纪的问题,在汉语学界却没有引起太多的争论,其答案基本是肯定的,这显然是由语言的类型差异带来的。本文检讨了汉语语法研究内部这一没有太多争议的话题。从理论上看,结构主义认...
关键词：分布式形态学 构词 语素 词根 
从汉语的词类问题看汉语被引量：4
《语言学论丛》2018年第1期117-151,共35页杨炎华 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“汉语词缀、语缀与词法—句法接口研究”（编号：16YJC740079）资助
本文从汉语词类问题切入,重新诊断了其中的几个关键难题,指出词类本质上是词的语法意义的类,认为汉语词类内部其实并非是“名动包含”模式.文章还提出了新的“空形式的名物化标记”假设,这个看法统一厘清或解释了更多的事实,削减或根除...
关键词：词类 空形式 零形式 “名动包含”模式 
复数标记“们”和集合标记“们”被引量：27
《语言教学与研究》2015年第6期78-88,共11页杨炎华 
国家社科基金重点项目"论元选择中的显著性和局部性研究"(编号:14AY016);中国社会科学院首批创新工程"汉语儿童语法获得与认知发展";陕西省教育厅专项科研计划项目"词缀(affix)和语缀(clitic)对现代汉语句法结构的影响"(编号:14JK1688);西北大学科研基金项目"句子中心差异与空主语(pro)现象"(编号:13NW23)等基金项目的资助
本文提出现代汉语的"们"应该分为两个:一个是表示复数意义(仅表不确数的复数)的复数标记,一个是表示集合意义的集合标记。复数标记"们"用在普通名词(包括代词和专有名词用作普通名词)或普通名词短语之后;集合标记"们"用在专有名词(包括...
关键词：“们” 复数 复数标记 集合标记 语缀 
“词缀少、语缀多”的内涵及其理论意义被引量：6
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2015年第2期97-108,共12页杨炎华 
中国社会科学院首批创新工程项目"汉语儿童语法获得与认知发展";陕西省教育厅专项科研计划项目"词缀(affix)和语缀(clitic)对现代汉语句法结构的影响"(14JK1688);西北大学科研基金项目"句子中心差异与空主语(pro)现象"(13NW23)
《马氏文通》以降一百多年来,众多语法学家针对汉语语法的特点做出了不懈的探索,提出了许多富有成效的精辟见解。本文对徐杰新近提出的"词缀少,语缀多"做了进一步的阐发,认为这个新的论断真正从词法和句法两个方面点破了汉语语法的核心...
关键词：词缀少 语缀多 汉语语法特点 
“他的老师当得好”的重新审视被引量：15
《当代语言学》2014年第4期396-409,500,共14页杨炎华 
中国社会科学院语言研究所哲学社会科学创新工程项目“汉语儿童语法获得与认知发展”;国家社科基金重点项目“论元选择中的显著性和局部性研究”(14AYY016)的资助
半个多世纪以来,"他的老师当得好"这类句式吸引了学界的反复关注。本文对此进行了重新审视,发现这类句式并没有"形义错配",其中不仅不涉及"名物化",而且不存在"准定语",这类句式实应分析为"[NP1 i的NP2]jproiV得tjR"。处于句首位置的名...
关键词：PRO 他的老师 形义错配 准定语 
汉语中的准定语及其两类“相关”句式被引量：5
《语文研究》2013年第2期24-29,共6页杨炎华 
国家社科基金项目"语用特征对句子生成机制的影响"(项目编号:12CYY051)的经费资助
文章重新审视了"他的老师当得好""你走你的阳关道,我过我的独木桥"两类句式。以往的研究一般认为这两类句式存在"形义错配",因为它们都包含了一个准定语。而文章却发现,这两类句式的共同特点是其中作定语的成分恰好跟作主语的成分是同...
关键词：准定语 他的老师当得好 你走你的阳关道 形义错配 
“被+XX”的句法化及其词汇化被引量：17
《汉语学习》2013年第3期60-68,共9页杨炎华 
看似不规则的语言现象"被+XX"完全可由现有的语法规则推导出来:"被+XX"来源于两类不同的被动句式,"被+XX"的句法化诱发了"被+XX"的词汇化,"被+XX"的词汇化使得部分"被+XX"成为词("被XX")而进入词库。基于此,我们对该语言现象作出了技术...
关键词：“被+XX” 句法化 词汇化 
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