郭万红

作品数：14被引量：34H指数：4
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发文主题：翻译英语动物科学专业动物科学实践教学体系更多>>
发文领域：语言文字文化科学社会学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《安徽科技学院学报》《华北科技学院学报》《铜陵学院学报》《安徽理工大学学报（社会科学版）》更多>>
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“隐秀说”视阈下的典籍英译--以《庄子》为例
《安徽科技学院学报》2021年第4期104-108,共5页董杰 郭万红 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0100);安徽科技学院校级重点教学研究项目(X2019014);安徽科技学院校级一般科研项目(2021rwyb12)。
长期以来,《庄子》等中华典籍的英译从理论和实践层面都存在着严重的“西方中心主义”倾向,很大程度上影响到了典籍英译的质量和“文化走出去”的效果。为了打破这一桎梏,必须探索出一条用中国理论指导典籍英译的新路径。根植于中国深...
关键词：隐秀说 典籍英译 《庄子》 
应用型人才培养模式下植物生理学实验教学改革被引量：6
《安徽科技学院学报》2021年第4期119-121,共3页叶梅荣 王晓鹏 刘爱荣 黄守程 郭万红 
安徽科技学院校级质量工程一般项目(X2018055);安徽科技学院校级稳定人才项目(SKWD201601);安徽科技学院校级创新训练项目(X202010879004)。
首先分析植物生理学实验教学中存在的问题,并提出相应的教学改革方案;其次引进先进的实验教学仪器以利学生跟上学科的发展;最后增设实践课时,安排学生进入植物园、产业园等进行实践锻炼,促进学生将所学的知识和生产实践和科学研究结合...
关键词：应用型人才 植物生理学实验课 教学改革 创新思维能力 实践应用能力 
综合英语课程教学改革实践
《安徽科技学院学报》2021年第3期106-110,共5页吴远青 罗筱维 夏俊萍 郭万红 
安徽科技学院校级一般教研项目(X2020048);安徽省应用型本科院校大学英语教学中跨文化交际能力培养研究(X2019050);外研社横向课题(2019101601)。
以综合英语I为例,系统介绍了安徽科技学院英语专业课程综合英语的改革举措和成效。在教学理念方面,打破教师为中心的思想,秉承产出导向法理论,加强语言输入,重视语言产出。在教学模式方面,利用超星“一平三端”平台创建线上课程,实施线...
关键词：综合英语Ⅰ 产出导向法 混合式学习 课程思政 过程性评价 
阻抗式翻译视角下的汉语古诗模糊修辞审美与英译被引量：1
《安徽科技学院学报》2020年第4期102-106,共5页董杰 郭万红 
安徽科技学院校级人文社科研究项目(SRC2016424);安徽省高校人文社科重点项目(SK2020A100)。
模糊修辞作为一种修辞手段,对于诗歌创作和翻译具有独特的审美价值。汉语古诗中充斥着大量的模糊同义、模糊词语以及意象的模糊组合等模糊修辞手段,这些模糊修辞有助于营造汉语古诗的含蓄美、图画美,在古诗英译中应当尽量予以传译。韦...
关键词：阻抗式翻译 模糊修辞 审美 英译 
英语词汇自我概念对英语词汇联想影响的研究
《安徽科技学院学报》2019年第4期109-114,共6页张娟 郭万红 
安徽省教研项目(2018jyxm0345);安徽科技学院校级教研项目(X2015063,X2016067)
本文从二语自我概念理论出发,运用问卷调查,独立样本T检验,相关检验等方法,探讨中国非英语专业本科生英语词汇自我概念对英语词汇联想的影响。结果表明:1)对词类影响中,英语词汇自我概念对形容词词汇联想有影响;2)对反应类型影响中,英...
关键词：英语词汇自我概念 词汇联想 影响 
应用型大学动物科学专业实践教学体系改革与探索被引量：7
《安徽科技学院学报》2019年第1期122-124,共3页闻爱友 胡洪 白晰 戴四发 王淑娟 吴学壮 郭万红 
安徽科技学院校级质量工程项目(Xj201456);安徽科技学院校级精品资源共享课程(Xj201616)
分析了安徽科技学院动物科学专业实践教学现状及存在的问题,探讨了实践教学内容、教学模式、师资队伍建设、基地建设和学生创新能力培养等方面的改革,实践证明教学体系的改革增强了学生实践技能和创新就业能力,提升了动物科学专业人才...
关键词：应用型大学 动物科学 实践教学 改革 
文化翻译中的创造性叛逆
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2015年第5期86-91,共6页郭万红 李建军 
缺位、错位以及假性等值等因素往往成为翻译的主要障碍。在跨文化翻译过程中,创造性叛逆的观点应该应用于翻译实践,以目的、通俗和文化保护作为叛逆的原则,从形式和内容方面贯彻创造性的方式方法,以减少翻译中的文化欠额,适应读者的认...
关键词：跨文化 创造性 叛逆 翻译 
应用型本科人才培养与大学英语教学模式的几点思考——以安徽科技学院为例被引量：5
《安徽科技学院学报》2015年第5期84-87,共4页郭万红 
安徽科技学院科研项目(SRC2014355)
应用型本科人才培养目标要求培养出具有较强应用能力的的高等技术应用人才。结合应用型本科人才培养目标和模式,探讨了人才培养过程中大学英语教学模式存在的问题及原因,并提出了几点解决措施。
关键词：应用型本科 人才培养 大学英语教学模式 解决措施 
课堂生态视域下大学英语课堂教学探析——以安徽科技学院为例被引量：5
《安徽科技学院学报》2014年第4期62-66,共5页郭万红 
安徽科技学院教研项目(X2012051);安徽科技学院科研项目(SRC2014355)
本文从生态视角探讨了大学英语课堂教学存在的问题及对策。分析认为教师、学生和课堂环境三者生态关系失衡造成大学英语教学效果不理想。建议:强化"学生主体、教师主导"的教学理念;合理设置课堂教学内容;采用灵活多变的教学方法,因材施...
关键词：课堂生态 大学英语课堂教学 生态失衡 教学效果 
PBL教学模式在大学英语网络自主学习中的应用被引量：1
《安徽科技学院学报》2012年第6期99-102,共4页丁文元 郭万红 
安徽科技学院校级教研项目(X201051)
本文从大学英语网络教学的现状出发,以PBL教学模式为核心依据,通过分析本校学生网络自主学习存在的主要问题,提出了从教学环境、教学模式及教学监控等方面来尝试性构建PBL与网络自主学习相整合的模式化课堂,推进和提高自主学习的兴趣和...
关键词：PBL教学模式 网络 自主学习 大学英语 
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