陈雄辉

作品数：33被引量：133H指数：6
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发文主题：高校技术创新光电子产业复杂网络理论复杂网络更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《广东开放大学学报》《科技管理研究》《量子电子学报》《学校党建与思想教育》更多>>
所获基金：国家科技部软科学项目广东省软科学研究计划广州市哲学社会科学发展“十二五”规划课题广东省高等学校党的建设研究会更多>>
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新时代基础教育信息化人文价值的本质要求与实现策略
《广东开放大学学报》2022年第6期93-98,共6页龙娜 陈雄辉 
2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目“教育信息化的人文价值”(17YJA880011)。
我国基础教育信息化已进入快车道,正全面实施国家基础教育数字化战略行动,推进以高水平的教育信息化引领教育现代化。新时代基础教育的信息化应该更加关切现代信息技术与教育教学在深度、广度、效度上的融合,更加关切中小学生的身心健...
关键词：基础教育 教育信息化 人文价值 
党建信息化的演化及其本质被引量：3
《岭南学刊》2015年第6期61-66,共6页陈雄辉 张韵 
广东省哲学社会科学2013年度"十二五"规划项目<信息化:党的建设科学化的新路径>(编号:GD13CDS01);广东省高校党建研究会课题<创建高校党建工作品牌的理论研究与实践--信息化学生党建模式的构建>(编号:2012BKZZB8)的阶段性研究成果之一
在互联网时代,中国共产党积极开展了电子党务、网络党建工作;在移动互联网时代,中国共产党继续探索智慧党建、云党建工作,创新执政方式,提升执政能力,深入开展信息技术与党建工作的深度融合,构建学习型、服务型、创新型党组织,促进党员...
关键词：党建信息化 演化 内涵 本质 
基于区域科技创新联盟的创新资源耦合模式研究被引量：3
《科技管理研究》2013年第13期16-19,28,共5页陈雄辉 谭春华 
广州市科技与信息化局课题"广州科技创新联盟发展模式研究"(2011J1300029);2012年广州市哲学社会科学发展"十二五"规划课题"广州新型城市的技术创新人才体系构建研究"(2012GJ29)
科技创新联盟是区域创新系统的一种新形式,联盟内的各类创新资源相互作用实质是一种耦合过程,该耦合创新系统由创新主体、创新客体、耦合驱动力构成。从创新主体不同需求出发,讨论了四种不同的耦合模式:需求型、成本型、利润型、复杂型。
关键词：联盟 科技创新 耦合 模式 
技术创新的归旨:人的自由全面发展被引量：4
《华南师范大学学报（社会科学版）》2013年第3期145-150,164,共6页陈雄辉 
国家科技部软科学课题"基于学术交流的技术创新人才培养研究"(2008GXS5D123);广州市哲学社会科学发展"十二五"规划课题"广州新型城市的技术创新人才体系构建研究"(2012GJ29)
20世纪以来,技术创新成为人类经济发展的动力源泉。技术创新是人的本质力量的对象化,它改变生产力诸要素及其组合,引发生产力革命,促进生产关系变革,促进上层建筑嬗变,推动社会历史向前发展,改善人的生存条件,满足人的全面发展需要,实...
关键词：技术创新 人的发展 自由发展 全面发展 
技术创新:人文价值的张扬被引量：1
《学术研究》2013年第3期25-30,159,共6页陈雄辉 
国家科技部软科学课题"基于学术交流的技术创新人才培养研究"(2008GXS5D123)的阶段性成果
技术创新已经成为现代社会发展的新引擎,正如科学技术一样,成为社会生产力发展的新动力。当代中国正处在社会转型和现代化建设过程中,技术创新对中国以及全人类的发展具有革命性的推动作用,对人的生存与发展、解放与自由起着决定性的促...
关键词：技术创新 人文价值 价值 科学技术 
融合语境下的教育传播主体论被引量：2
《开放教育研究》2013年第1期9-13,共5页陈雄辉 谭红云 
国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学一般课题"信息化教育的新理论;新媒体与新模式研究"(编号:BCA110023);广东省高校党建研究会课题"创建高校党建工作品牌的理论研究与实践--信息化学生党建模式的构建"(编号:2012BKZZB8)阶段性研究成果
现代信息技术改变了人与人的关系,改变了教师与学生的关系,因而教育传播主客体关系经历了一个历史演化过程。在融合语境下,教育传播主客体已经发展为主体间性关系,构成复杂网络,呈现小世界和无标度特征,实现人的终身学习,促进人的个性...
关键词：融合 教育传播 主客体 信息技术 
就业核心竞争力:师范大学非师范学生的转向
《社科纵横》2012年第7期163-166,共4页陈雄辉 陈彦敏 周德涛 董国杰 
师范大学兴办非师范专业成为大学扩招以来,师范大学迈向综合性大学的主要潮流,由于先天不足、后天营养不良,导致非师范学生的竞争力一直处于低迷状态,提高非师范学生的就业竞争力,必须从源头抓起,通过教育教学改革,实施就业核心竞争力教...
关键词：就业 非师范 毕业生 核心竞争力 转向 
教育信息化:人的全面发展何以可能被引量：14
《电化教育研究》2012年第6期12-15,共4页陈雄辉 
教育信息化带动教育现代化,变革传统教育的思想、理念、方法和手段,超越教育者与受教育者的界线,超越"教师中心论"与"学生中心论"的鸿沟,构建以"学习为中心"的学习型社会,满足人的个性化学习和终身学习,促进人的个性发展和完整性发展,...
关键词：信息技术 教育信息化 全面发展 主客体 
基于复杂网络理论的科技创新联盟运行机制研究被引量：4
《科技进步与对策》2012年第1期11-14,共4页陈雄辉 付盛松 
国家科技部软科学课题项目(2009GXS5D118);广州市科学技术协会重点调研课题项目(200903);广州市科技和信息化局软科学课题(2011J1300029)
复杂网络理论已应用到许多领域,科技创新联盟也是为了现在更多企业、高校等诸多资源的科技创新合作而搭建的合作平台。利用复杂网络理论、加强科技创新联盟运行机制的研究,有利于优化科技创新联盟建设、推动科技创新人才培养、科技创新...
关键词：复杂网络 科技创新联盟 运行机制 系统 
基于复杂网络理论提升广东区域创新能力的对策被引量：2
《科技管理研究》2012年第1期6-9,18,共5页陈雄辉 张本祥 徐毅 郑江波 黄俊毅 朱永海 
广东省软科学研究计划项目2007年重点研究课题"基于复杂网络理论的创新型广东指标体系测度方法研究"(2007A070300013);广州市科学技术协会2009年重点调研课题"广州科技创新联盟运作机制和发展模式的研究"(200903);2011年广州市科技和信息化局科技计划项目"广州科技创新联盟发展模式研究"(2011J1300029)
基于复杂网络理论对广东21个城市区域创新网络的平均最短距离、度分布、群聚系数、网络组份等表征一个地区创新能力的具体指标进行测算,结合《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020)》,提出了具有针对性的提升广东区域创新能力的...
关键词：广东区域创新 复杂网络 创新能力 对策 
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