陈黎黎

作品数：22被引量：44H指数：3
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供职机构：宿州学院信息工程学院更多>>
发文主题：特征提取混合式教学软件工程专业教学质量软件工程更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信交通运输工程更多>>
发文期刊：《西昌学院学报（自然科学版）》《福建电脑》《辽宁科技学院学报》《宿州学院学报》更多>>
所获基金：国家级大学生创新创业训练计划安徽省教育厅重点科研项目安徽省高等学校质量工程教学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
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《计算机网络》课程思政教学研究
《宿州学院学报》2024年第9期81-84,共4页国红军 陈黎黎 吴文平 杨成志 张晓梅 
安徽省质量工程项目(2021jyxm1516,2023XSKC040);宿州学院质量工程项目(szxy2022jyxm27,szxy2022jyxm40);教育部产学合作协同育人项目(220903888050309)。
为落实全国高校思想政治工作会议精神,实现课程思政的育人效果,以《计算机网络》课程为例,从提高专业课教师的思想政治素养、挖掘课程思政元素、创新课程思政教学模式、完善思政教学考核方式等方面阐述了《计算机网络》课程思政的建设路...
关键词：课程思政 《计算机网络》 思政元素 教学研究 
图像去雾技术研究与系统实现
《黑龙江工业学院学报（综合版）》2024年第7期69-76,共8页陈黎黎 国红军 
2022年中国高校产学研创新基金“新一代信息技术创新项目”(项目编号:2022IT064);宿州学院校级重点科研项目(项目编号:2022yzd13);宿州学院横向项目(项目编号:2022xhx288)。
针对雾天降质图像的清晰化处理问题,研究了多种图像去雾算法和图像质量的评价方法,设计开发了一个基于Matlab平台的图像去雾系统,分别对全局/局部直方图均衡化去雾算法、Retinex去雾算法和暗通道先验去雾算法进行了实验研究。通过实验,...
关键词：图像去雾 直方图 图像质量评价 
基于双重注意力机制的图神经网络模型的会话推荐
《宿州学院学报》2023年第6期23-27,68,共6页张晓梅 张志伟 陈黎黎 
教育部产学合作协同育人项目(202102076023);安徽省自然科学基金项目(1908085QF283);安徽省基层教研室示范项目(2020SJSFJXZZ417);安徽省示范基层教学组织“软件工程教研室”(szxy2021jyxm11);安徽省“四新”研究与改革实践项目(2021sx162);宿州学院复杂网络与计算智能研究所(2021XJPT50)。
针对会话推荐场景,同一个会话中的用户行为具有内在联系。将用户会话行为的上下文信息引入会话,并对会话中的行为建模;同时导入注意力机制,构建基于双重注意力机制的会话推荐模型,从多维视角去提取用户会话数据中可能隐含的潜在用户长...
关键词：双重注意力机制 图神经网络模型 用户会话推荐 
基于大气散射模型的无人机航拍图像快速去雾算法被引量：2
《兵器装备工程学报》2022年第10期234-240,共7页陈黎黎 国红军 
安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2019080)。
提出一种基于大气散射模型的无人机航拍图像快速去雾算法。构建大气散射模型。通过对大气散射状态的估计,利用可迭代运行的多向自相关增强方法,再根据无人机航拍目标图像的局部灰度分布特征,设计滤波模板。用滤波增强图像效果后,弱化明...
关键词：大气散射状态估计 无人机 航拍图像 快速去雾算法 大气散射模型 图像增强 
OBE理念下软件工程专业“数据结构与算法”课程教学改革研究被引量：14
《辽宁科技学院学报》2021年第5期38-40,共3页陈黎黎 国红军 
安徽省教育厅重点教研项目(2020jyxm2219);安徽省教育厅教学示范课(2020SJJXSFK2559);宿州学院教研项目(szxy2020jyxm19,szxy2020xskc13).
在工程教育背景下,针对“数据结构与算法”课程在教与学的过程中存在的问题,遵循OBE反向设计的原则,提出了基于OBE的课程教学改革,并从设定课程目标、重构教学内容、实施线上线下混合式教学、完善课程考核评价方法等方面进行了教改实践...
关键词：OBE理念 教学改革 课程目标 混合式教学 考核评价 
数据结构课程线上线下混合式教学模式研究被引量：3
《福建电脑》2020年第8期53-55,共3页陈黎黎 国红军 高铭悦 
安徽省软件工程省级教学团队(No.2015jxtd041);宿州学院校级教研项目(No.szxy2018jyxm14、No.szxy2018ccjy01);宿州学院校级重点课程项目(No.szxy2018zdkc17)资助。
针对《数据结构》课程教与学的现状存在的问题,本文在研究微课教学和混合式教学模式的基础上,构建了数据结构课程的线上线下混合式教学模式的实施方案。该方案旨在培养学生的课前自主学习能力,提升课堂知识的内化效率和课后的总结拓展...
关键词：数据结构 微课 混合式教学 教学模式 
双创教育与专业教育有机融合研究--以软件工程专业为例被引量：1
《电脑知识与技术》2020年第14期8-10,共3页高铭悦 陈黎黎 邱慧丽 
2018年第二批产学合作协同育人项目(编号:201802070215);2018年安徽省宿州学院质量工程项目(编号:szxy2018ccjy01);宿州学院校级重点教学研究项目(编号:szxy2018jyxm14);宿州学院2018校级重点建设课程项目(编号:szxy2018zdkc17);教育部产学合作协同育人项目(编号:201801060035);2018年第二批产学合作协同育人项目(编号:201802070183)。
针对高校创新创业教育体系不完善的问题,提出了创新创业教育与专业教育有机融合的构建方案。其中针对软件工程专业,分析了该专业的特点,并对人才培养模式改革、课程体系重构、教学模式与方法改革、评价体系优化、双创师资队伍建设等环...
关键词：创新创业教育 创新创业实践 双创教育 软件工程专业 教学系统 有机融合 师资队伍建设 教学模式与方法改革 
应用型本科院校软件工程专业建设探索与实践被引量：2
《鄂州大学学报》2020年第1期89-91,共3页陈黎黎 国红军 
教育部产学合作协同育人项目(201801060034,201801060035,201801224017);安徽省软件工程专业省级教学团队项目(2015jxtd041);宿州学院校级重点教研项目(szxy2018jyxm14)。
分析了软件人才需求的现状,明确了提高软件人才培养质量的重要性。结合宿州学院软件工程专业建设的实践,从人才培养目标、培养模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍、教学质量保障体系等多方面,探讨了地方应用型本科院校软件工程专...
关键词：软件工程 专业建设 人才培养 教学质量 
基于SPOC的《信息与网络安全》混合式教学模式研究被引量：3
《福建电脑》2018年第10期56-57,共2页国红军 陈黎黎 宋启祥 
安徽省教育厅教学研究项目"融合SPOC+翻转课堂的高校<信息与网络安全>课程教学模式研究"(2016jyxm1028);安徽省质量工程项目"软件工程专业省级教学团队"(2015jxtd041)
针对传统教学模式中存在的问题,结合混合式教学模式的新理念,在借鉴国内外高校SPOC教学模式的成功经验的基础上,探索了地方应用型本科高校网络工程专业《信息与网络安全》课程的SPOC教学模式,以期改进传统教学模式中存在的不足,提高教...
关键词：SPOC 混合式教学 教学模式 
基于时频特征优化选择的运动想象脑电信号分类研究
《新乡学院学报》2018年第9期26-30,共5页陈黎黎 
安徽省软件工程专业省级教学团队项目(2015jxtd041)
针对运动想象脑电信号在频域和时域方面普遍存在的个体差异,提出利用滑动窗技术对运动想象过程的频率段和时间段进行分解,得到各种频率段和时间段的组合。在每种组合下,分别进行三分类运动想象脑电数据的分类实验,以分类正确率为标准,...
关键词：运动想象 滑动窗 时频组合 分类正确率 
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