郑夏

作品数：11被引量：23H指数：3
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供职机构：东北石油大学更多>>
发文主题：大庆精神社会工作思想政治教育文化力视域更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
发文期刊：《黑龙江教师发展学院学报》《黑龙江生态工程职业学院学报》《晋城职业技术学院学报》《大庆社会科学》更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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价值要求与实践路径:大庆精神融入石油高校课程思政建设探索——以东北石油大学为例被引量：2
《黑龙江生态工程职业学院学报》2023年第1期138-142,共5页姚云云 张庆霞 郑夏 
黑龙江省教育科学规划重点项目“‘大思政’视域下文科‘课程思政’育人模式建构与实践探索”(GJB1421126);教育部人文社会科学研究青年基金项目“‘互联网’时代红色文化融入高校思想政治理论课研究”(20YJC710028)。
思想政治教育作为人才培养的内容体现在思政课程和课程思政之中。如何发挥专业课的育人功能,形成思政课程和课程思政的协同效应,是高校当下必须解决的现实课题。大庆精神是中华民族伟大精神的重要组成部分,蕴含着丰富的思政元素,大庆精...
关键词：课程思政 大庆精神 价值引领 
大庆红色文化资源融入“四史”教育的适应性探索被引量：1
《长春师范大学学报》2022年第3期133-136,共4页郑夏 颜冰 
大庆市哲学社会科学规划项目“大庆红色文化资源优势深入挖掘与四史教育融合创新研究”(DSGB2021059);大庆市哲学社会科学规划研究项目“国家治理能力现代化背景下大庆市应急处突能力体系建设研究”(DSGB2021054)。
本文从大庆红色文化资源与“四史”教育的契合点切入,把大庆石油会战以“两论起家”为代表的光荣传统与中国共产党领导新中国建设、大庆油田开发与社会主义发展、大庆油田从“四个一样”到“四个不一样”的观念变迁、二次创业与改革开...
关键词：大庆红色文化资源 大庆精神 “四史”教育 
新文科背景下社会工作专业人才培养模块化课程设置——以东北石油大学为例被引量：5
《晋城职业技术学院学报》2021年第5期61-64,共4页姚云云 郑夏 
黑龙江省教育科学规划重点项目《“大思政”视域下文科“课程思政”育人模式建构与实践探索》(项目编号:GJB1421126);《“新文科”取向下地方高校文科专业人才核心能力优化策略研究》(项目编号:GJB1421122)。
新文科建设背景下,地方院校人才培养既要符合国家社会发展和地方经济社会需求,又要克服同质化倾向,突出特色,强调学科间的交叉和融合。社会工作专业在课程体系建设中,积极回应社会需求,科学定位人才培养目标,建构职业素养培育课程模块...
关键词：新文科 社会工作 职业能力 课程体系 
“需求导向”下地方高校文科特色应用型人才培养模式研究——基于社会工作专业“1+4+1”人才培养模式改革与实践经验被引量：10
《黑龙江教师发展学院学报》2020年第5期30-32,共3页姚云云 周晓焱 郑夏 
黑龙江省教育教学改革项目“地方高校‘需求导向’特色应用型人才培养模式改革与实践”(SJGY20180075);黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题(GJB13190227);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(18SHB071)。
地方高校作为本科应用型人才培养的重要输送机,承担着为推进区域经济发展培养和输送人才的重任。然而,有些地方院校的文科人才培养方面却出现了目标定位与地方经济社会发展需求脱节、课程设置同质化、学生应用能力培养弱等问题。东北石...
关键词：社会工作 需求导向 应用型人才 
关于我国边疆地区公共危机管理的几点认识
《大庆社会科学》2020年第2期74-77,共4页史春媛 张琼 郑夏 
2017年东北石油大学优秀中青年科研创新团队“基层党组织建设与企业社会责任”阶段性成果,项目编号:KYCXTD201701。
公共危机管理主要是指政府采取科学方法,从危机的预防、预警、控制、应对、善后等几个环节来减少危机的发生,控制危机的蔓延,以维护人民群众的相关利益的行为及过程。当前我国边疆地区公共危机事件时有发生,有效应对公共危机,一要弄清...
关键词：边疆地区 公共危机管理 对策研究 
乡村振兴视域下农村公共教育供给的价值取向与政策设计——基于共享发展理念的思考被引量：1
《辽宁教育行政学院学报》2019年第4期15-20,共6页姚云云 曹隽 郑夏 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“乡村振兴战略背景下东北地区乡村治理问题研究”(项目编号:18SHB071);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“乡村振兴背景下的社会工作参与黑龙江省贫困地区美丽乡村建设研究”(项目编号:18SHE52);“社会工作助力提升龙江地区农村贫困群体脱贫能力的对策研究”(项目编号:18SHB072)的研究成果;黑龙江省教育教学改革项目“地方高校‘需求导向’特色应用型人才培养模式改革与实践”(项目编号:SJGY20180075)
乡村的振兴离不开乡村教育的振兴。当前我国农村教育发展还存在一些困境,优秀师生资源不断外流,教育供给不平衡、不充分,教育质量有待提升。农村教育提出了共享发展的价值诉求。'共享'发展理念倡导'平等''公平''包容'等价值理念,对农村...
关键词：乡村振兴 教育供给 共享发展 
文化力视域下大庆精神、北大荒精神解析
《大庆师范学院学报》2015年第4期137-139,共3页郑夏 颜冰 张志军 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"大庆精神与北大荒精神比较研究(2012)"(12E106)
大庆精神和北大荒精神是社会主义核心价值体系和中华民族精神的瑰宝。它们诞生在北大荒这片沃土之上,已经成为龙江人的两面旗帜,充分体现了龙江人创业、创新、求真、务实的进取精神和光辉历程。大庆精神、北大荒精神是先进文化的代表,...
关键词：文化力 大庆精神 北大荒精神 作用机理 
依法行政与国家治理能力现代化建设被引量：1
《大庆社会科学》2015年第3期93-95,共3页郑夏 郑克岭 颜冰 
依法行政与国家治理相互作用,息息相关。依法行政是国家治理能力现代化建设的核心内容和遵循原则,是推进国家治理能力现代化建设的重要保障,也是实现国家治理能力现代化的具体表现和主要标志。目前,我国在依法行政方面尚存在一定问题:...
关键词：依法行政 国家治理能力现代化建设 法治政府建设 
主体间性:女性人文贫困问题的理性反思
《大庆师范学院学报》2014年第4期12-15,共4页王洪光 郑夏 郑克岭 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"我国农村女性文化贫困问题研究"(13D009)
主体间性是20世纪西方哲学的一个凸显概念,对这一问题的研究有着重要现实意义。在强调以人为本,重视人自身价值与合理诉求的今天,从主体间性的理论视角反思女性人文贫困问题具有重要意义。要实现这一反贫工作,必须坚持以人为本,提升女...
关键词：主体间性 女性人文贫困 理性反思 终极关怀 
浅谈高校思想政治教育的个性化培育被引量：3
《大庆社会科学》2013年第1期144-145,共2页刘鑫 李精华 郑夏 
对高校学生进行个性化的思想政治教育工作,有利于提高思想政治教育的实效性。从现代大学生个体思想的特点和差异性出发,提出高校思想政治教育要从学生的实际出发,做到以人为本,进行思想政治教育统一性与个性化相辅相成的培育方法,通过...
关键词：高校 大学生 思想政治教育 个性化 
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