关丹丹

作品数：51被引量：388H指数：11
导出分析报告
供职机构：教育部考试中心更多>>
发文主题：概化理论高考信度考试PETS更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字医药卫生更多>>
发文期刊：《考试研究》《教育研究》《电化教育研究》《中国高教研究》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金全国教育科学规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
立足“四个评价”、服务“五类主体”进一步深化高考评价改革被引量：12
《中国考试》2021年第3期1-8,共8页关丹丹 韩宁 章建石 
国家教育考试科研规划2019年度课题“新高考的分数解释与分数报告研究”(GJK2019045)。
《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)提出“四个评价”的改革思路,并针对“五类主体”统筹设计改革任务。高考作为教育评价指挥棒之一,面对教育评价改革新形势新要求,需要立足“四个评价”,从服务“五类主体”的...
关键词：教育评价改革 高考改革 “四个评价” 结果评价 过程评价 增值评价 综合评价 
图形分析法在高考试题评价中的应用研究被引量：8
《数学教育学报》2021年第1期37-41,共5页任子朝 赵轩 关丹丹 徐奉先 
国家教育考试科研规划2019年度课题--新高考开放性试题研究(GJK2019011)。
对试题、试卷的难度、区分功能一般都是运用数值进行量化评价,应用图形分析法对评价数据进行直观展示将有助于公众和命题人员理解评价数据的含义,同时更进一步深化对数据的理解.分数分布直方图能够反映考生的分布情况.各批次考生成绩分...
关键词：高考 试题评价 图形分析 难度 区分度 
基于条件得分的分析技术在考试质量评价中的若干应用被引量：1
《中国考试》2019年第11期30-35,共6页关丹丹 韩宁 
与基于全体考生的总体分析不同,基于条件得分的分析是基于不同能力水平的考生子群体的分析。条件得分分析技术可以应用于对选择题的选项分析和主观题的图形分析、主观题的项目功能差异分析、选考题的公平性分析、评分宽严尺度分析等,不...
关键词：条件得分分析技术 试题图形分析 考试评价技术 项目功能差异分析 
全国高考英语试题的城乡项目功能差异分析被引量：6
《心理学探新》2019年第1期64-69,共6页关丹丹 乔辉 陈康 韩奕帆 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题<新高考改革背景下的高考质量评价研究>(FBB160604)阶段性研究成果之一
本研究主要目的是针对高考英语成绩存在的城乡差异,检验这种差异是否来源于试题在城乡上的项目功能差异。如果两个能力本来相同的考生群体在某一试题得分上表现出不同程度的差异,该试题就存在项目功能差异。研究采用试题标准化分数差法...
关键词：高考英语 项目功能差异 城乡 
关于新高考改革背景下考试质量监测与评价工作的思考被引量：12
《中国高教研究》2018年第10期11-16,共6页于涵 韩宁 关丹丹 
国家社会科学基金教育学重点课题"新高考制度实施与动态调整研究"(AFA170006)的研究成果
新高考改革背景下,考试质量监测与评价要求:科学监测高考作为考试工具自身的质量,以监测促考试质量提升;科学监测和评价考试改革进程中的问题与对策,以监测推动考试改革动态调整。教育部考试中心以"大评价"观为指导,以提高考试质量为核...
关键词：高考改革 考试质量监测 评价 大评价观 
新高考改革背景下不分文理的数学成绩差异研究被引量：13
《数学教育学报》2018年第4期31-34,共4页关丹丹 景春丽 
2017年国家社会科学基金教育学重点课题——新高考制度实施及动态调整研究(AFA170006)
高考不分文理科是此次考试招生制度改革的一个重要举措.选取Y省高考现有文理科考生的数学成绩为研究样本,将文理数学试卷中的共同题作为内锚,采用等值技术对比分析了Y省现有文科考生与理科考生的高考数学成绩的差异,并对使用同一试卷的...
关键词：新高考 数学 文理差异 
关于改进新高考选考科目赋分方案的若干思考被引量：38
《中国高教研究》2018年第6期44-49,共6页于涵 韩宁 关丹丹 章建石 焦丽亚 
国家社会科学基金2017年教育学重点课题"新高考制度实施与动态调整研究"(AFA170006)的研究成果
新高考改革的重要内容之一是将学业水平考试选考科目实行等级赋分,并计入高考总成绩。结合新一轮高考改革的相关政策文件和相关研究结果,以及试点省份的实践反馈等,通过梳理现有选考科目等级赋分的优点和可能存在的缺陷,并对其原因进行...
关键词：新高考 选考科目 等级分 等级划定 
图形分析法在高考试题评价中的应用——以高考物理试题为例被引量：4
《中国考试》2018年第2期6-11,共6页关丹丹 程力 门东平 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"新高考改革背景下的高考质量评价研究"(课题批准号:FBB160604)的成果之一
本文基于不同能力水平组考生在具体题目上的反应曲线,研究如何基于条件概率估计,采用图形分析法对高考试题进行评价。图形法既可以做0/1计分题目分析,如直观展示选择题的难度、区分度、选项的迷惑性及随考生能力水平的递增而变化的趋势...
关键词：高考 试题评价 题目分析 条件概率估计 图形分析法 
高中生数学成绩的性别差异研究被引量：10
《数学教育学报》2017年第6期22-25,32,共5页关丹丹 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题——新高考改革背景下的高考质量评价研究(FBB160604)
数学能力性别差异一直是国内外教育考试界关注的热点问题.选取2016年使用全国同一数学试卷的多个省的高考考生为研究样本,对比分析了总体以及每一个省的高考数学成绩的性别差异,并依据题型、能力和知识内容维度分类后对性别差异的具体...
关键词：高中生 高考 数学 性别差异 
高考试卷区分功能的评价方法研究被引量：10
《中国考试》2017年第10期7-12,共6页任子朝 关丹丹 佟威 陈昂 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"新高考改革背景下的高考质量评价研究"(编号:FBB160604)的阶段性研究成果
高考是选拔性考试,强调对考生的精确区分,研究试卷的区分功能有助于科学评价试卷的区分效果,进而提高试卷的区分能力。试卷的区分功能可以用标准差的临界值、变异系数等统计学方法进行评价,也可参照试题区分度的评价方法,应用相关系数...
关键词：高考改革 高考试卷 考试评价 标准差 区分度 变异系数 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部