胡俊国

作品数：25被引量：30H指数：3
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元明戏曲学中的江南叙事
《四川戏剧》2020年第6期70-74,共5页胡俊国 张小芳 
2017年国家社会科学基金项目“《西厢记》批评与清代戏剧思想研究”(项目编号:17BZW102)的阶段性研究成果。
古典戏曲学中的文律关系是包含了复杂的理论层次和观念歧见的论题。在乐体与文体研究之外,从宏观角度考察其与文化史上南北话题、正变观念的关联,集中梳理元明戏曲学格律中有关江南的阐述,分析具体的戏曲学观点与时代政治动态及文化气...
关键词：元明戏曲学 文律关系 南北话题 正变观念 
把戏剧教得像戏剧被引量：1
《语文建设》2016年第4期13-17,共5页胡俊国 王梦婕 
在中学语文教学中，戏剧无论篇目数量还是师生教学的精力投入，都明显处于边缘地位。然而，作为一个源远流长的艺术门类，戏剧体现了人类众多艺术创造才能的一个方面，“每一个人的身上，都有戏剧的‘种子’和‘根芽’，也就是一种出自...
关键词：戏剧体 中学语文教学 艺术门类 边缘地位 创造才能 师生 
张謇教育思想中的“德”“艺”关系论被引量：1
《南通大学学报（社会科学版）》2015年第6期157-160,共4页阚蓉 胡俊国 
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题基金项目(B-b/2015/01/023)
张謇认为教育之道,以"德行艺"并重。其中,"德"、"艺"具体所指与今人所理解之德育、智育不同,而是体现出以"艺"为"德",偏重"艺"中之"德"的特点。张謇对"德"、"艺"关系的认知和阐释,具有极强的现实针对性和过渡特点,既体现了从"道"本体教...
关键词：张謇 教育思想 “德行艺” 以“艺”为“德” 
古典戏曲学“俊语”术语纵论被引量：1
《南通大学学报（社会科学版）》2015年第3期54-60,共7页胡俊国 张小芳 
教育部人文社会科学研究基金项目(11YJC751123);江苏省社会科学基金项目(11YSD015)
古典戏曲学中"俊语"这一批评术语,经历了从作为戏曲文学语体本质特征的界定,到用作语体之一的称名,体现了古典戏曲学面对创作实践从市井机巧到文人雅趣的变化,以及进行自我调适的能力和意识。顺应传统批评方式的感性特质,以对创作实践的...
关键词：古典戏曲学 俊语 本色 批评术语 
基于学科意识的中学戏曲教育软实力调查与思考
《语文学刊（基础教育版）》2014年第4期119-122,共4页胡俊国 
教育部人文社会科学研究一般项目戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究(项目批准号:09JAZH045)
中学戏曲教育软实力的缺乏成了制约中学戏曲教育的瓶颈,通过对中学教师抽样调查,发现目前中学戏曲教育存在目标认识不清晰、教学内容建构缺乏学科意识、教师缺乏知识储备等问题,对此从学科建设、师资培训和整合学校教学资源等角度提出策...
关键词：中学戏曲教育 学科意识 软实力 
基于学科意识的中学戏曲教育软实力调查与思考
《文艺生活（中旬刊）》2013年第4期223-225,共3页胡俊国 
教育部人文社会科学研究一般项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”(项目批准号09JAZH045)阶段性研究成果。
中学戏曲教育软实力的缺乏成了制约中学戏曲教育的瓶颈，通过对中学教师抽样调查，发现目前中学戏曲教育存在目标认识不清晰、教学内容建构缺乏学科意识、教师缺乏相应的知识储备等问题，针对此从学科建设、师资培训和整合学校教学资源...
关键词：中学戏曲教育 学科意识 软实力 
以《窦娥冤》为例谈戏曲文本教学被引量：3
《语文建设》2013年第3期44-46,共3页胡俊国 
教育部人文社会科学研究一般项目"戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究"(项目批准号:09JAZH045)阶段性研究成果
进行戏曲文本的教学，首先要清楚戏曲这种艺术样式的特点。戏曲是一门表演艺术，戏曲文本是表演的底本，因此戏曲文本不能仅仅是一个文学性的读本，而应该是能体现音乐性、表演性的“曲本”，而这也正是戏曲文本区别于其他文学体裁的特...
关键词：体裁教学 《窦娥冤》 戏曲 文本 表演艺术 叙事性文学 叙事性因素 艺术样式 
“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”研讨会综述
《语文学刊（基础教育版）》2013年第1期103-105,共3页胡俊国 
教育部人文社会科学研究规划项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”(项目批准号:09JAZH045)阶段性成果
“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”研讨会，从师资建设、教学目标定位、课程建设及文化熏陶等方面，讨论了当前戏曲教育在教学实践诸环节中面临的问题，交流了应对问题的成功经验及后续的制度化措施等。研讨会的召开深化了对戏曲...
关键词：戏曲艺术教育 实践转化 课程建设 
张驴儿为何想毒死蔡婆?——兼论《窦娥冤》的“纲常”主题被引量：6
《语文建设》2012年第4期43-46,共4页胡俊国 
教育部人文社会科学研究一般项目"戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究"(项目批准号:09JAZH045)阶段性研究成果
在关汉卿的著名剧作《窦娥冤》的第三折中，有这样的情节：窦娥拒绝再嫁，张驴儿父子与蔡婆、窦娥的关系陷入僵局，张驴儿想趁蔡婆生病之时将她毒死，以打破僵局，使窦娥屈从于己，却因误药死自己的父亲，最终导致了寞娥屈死的悲剧结局...
关键词：《窦娥冤》 悲剧结局 教学参考 高中语文 关汉卿 研究者 生病 
江苏高校师范生戏曲教育知识状况调查与思考被引量：1
《语文学刊（基础教育版）》2011年第3期113-116,共4页胡俊国 
教育部人文社会科学研究规划项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”(项目批准号:09JAZH045)阶段性成果
师范生是戏曲教育由国家政策到教育实践的衔接点,通过对江苏高校中文、音乐专业师范生的调查发现,师范生的从业准备不足,知识储备和从业信心均处于匮乏状态。针对存在的问题,高校要加强师范生从业意识的宣传,从而带动师范生从业准备和...
关键词：师范生 戏曲教育 知识状况 调查分析 
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