唐年青

作品数：26被引量：58H指数：5
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供职机构：湖南生物机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语多模态英语教学英语翻译更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理农业科学更多>>
发文期刊：《西南农业大学学报（社会科学版）》《法制与社会（旬刊）》《中国城市经济》《零陵学院学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目更多>>
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基于多模态理论的高职英语教学实践被引量：9
《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第3期143-145,共3页罗炜 唐年青 刘许 
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职英语教学质量评价模型构建研究”(项目编号:ZJGB2019082);2019-2020年度中国职教学会教学工作委员会职业教育教学改革课题研究项目“基于多模态理论的高职英语课程改革与实践研究”(项目编号:1910265);2018年湖南省教育厅科研项目“基于多模态理论的高职院校英语教学研究”(项目编号:18C1493)。
目前,高职英语教材编排存在一定滞后性、教学观念有待进一步改善、课程设置缺乏合理规划等问题。基于多模态理论提出高职英语教学需紧跟时代潮流,整合多模态教学资源,融入多模态教学设计,实行因材施教,推行快乐学习,让学生在轻松愉快的...
关键词：多模态 高职英语 教学实践 
高职英语口语课程多模态教学模式构建
《河北职业教育》2020年第1期64-66,共3页罗炜 唐年青 刘许 
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职英语教学质量评价模型构建研究”(ZJGB2019082)阶段性研究成果;2019-2020年度中国职教学会教学工作委员会职业教育教学改革课题研究项目“基于多模态理论的高职英语课程改革与实践研究”(1910265)阶段性研究成果;2018年湖南省教育厅科研项目“基于多模态理论的高职院校英语教学研究”(18C1493)阶段性研究成果
基于高职英语口语课程设置有待改善、实用性训练被忽略、教学评价不太健全等现状,结合多模态教学模式提出通过整合多模态教学资料,创设多模态教学环境,采用多模态教学评价等措施增加学生口语学习趣味性,注重口语学习实用性,最终提高学...
关键词：高职英语口语课程 多模态教学 模式构建 
高职英语多模态课程构建被引量：1
《河北职业教育》2019年第5期82-84,共3页唐年青 罗炜 刘许 
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职英语教学质量评价模型构建研究”(ZJGB2019082)阶段性研究成果;2018年湖南省教育厅科研项目“基于多模态理论的高职院校英语教学研究”(18C1493)阶段性研究成果;2018年湖南省教育科学研究工作者协会课题“移动混合式学习在高职英语课程教学中的应用”(XJKX18B336)阶段性研究成果;2018年湖南生物机电职业技术学院科研项目“基于移动工具的高职英语混合式教学实践研究”(18YX13)阶段性科研成果
基于目前高职英语课程理念有待更新、课程设置缺乏合理性、教材使用周期较长等现状,结合多模态理论提出通过更新课堂多模态教学模式,突显生本多模态教学观念,开展课堂多模态教学活动,营造学生自主学习环境,提升学生英语学习兴趣,以此提...
关键词：高职英语 多模态 课程构建 
基于多模态理论的高职英语视听说课程教学研究被引量：6
《湖南邮电职业技术学院学报》2019年第2期104-105,108,共3页罗炜 唐年青 
2018年湖南省教育厅科研项目“基于多模态理论的高职院校英语教学研究”(项目编号:18C1493);2018年湖南省教育科学研究工作者协会课题“移动混合式学习在高职英语课程教学中的应用”(课题编号:XJKX18B336);2018年湖南生物机电职业技术学院科研项目“基于移动工具的高职英语混合式教学实践研究”(项目编号:18YX13)
部分高职学生英语基础知识较薄弱、部分教师授课听说比率配比不均、部分班级人数较多等问题导致了部分高职英语视听说课程教学效果不佳。基于多模态理论,提出加强师生环境互动、协助学生信息处理、关注学生课堂实践等措施,提高学生听力...
关键词：多模态 英语视听说 教学改革 
混合式教学在高职英语视听说课程教学中的应用被引量：9
《河北职业教育》2019年第3期50-52,共3页罗炜 唐年青 
2018年湖南省教育厅科研项目“基于多模态理论的高职院校英语教学研究”(18C1493);2018年湖南省教育科学研究工作者协会课题“移动混合式学习在高职英语课程教学中的应用”(XJKX18B336);2018年湖南生物机电职业技术学院科研项目“基于移动工具的高职英语混合式教学实践研究”(18YX13)
基于目前高职英语视听说课程设置缺乏合理性,教师教学模式传统化,学生学习缺乏积极性等问题,结合混合式教学模式带来的启示,提出教师应课前引导,课堂组织,课后监督,激发学生学习积极性,提高课堂参与度,扩展知识面,以此促进学生英语视听...
关键词：混合式教学 高职英语 视听说 
美国图书馆暑期阅读项目探析——对我国高职学生英语阅读的启示被引量：1
《辽宁高职学报》2018年第12期103-105,共3页罗炜 唐年青 
2018年湖南教育科研工作者协会一般课题(XJKX18B336);2018年湖南生物机电职业技术学院院级科研基金课题(18YX13)
通过研究美国伊利诺伊州公共图书馆暑期阅读项目现状,总结出美国公共图书馆暑期阅读项目的优势,并结合我国高职学生英语阅读实际情况,提出借鉴美国暑期阅读项目优势的举措。即我国高职学生英语阅读可通过引入英语分级阅读理念,开展各项...
关键词：美国图书馆 暑期阅读项目 高职教育 学生 英语阅读 
基于移动工具的高职英语混合式教学实践被引量：2
《安徽电子信息职业技术学院学报》2018年第6期57-59,共3页罗炜 唐年青 
湖南教育科研工作者协会一般课题"移动混合式学习在高职英语课程教学中的应用"(XJKX18B336);湖南生物机电职业技术学院院级科研基金"基于移动工具的高职英语混合式教学实践研究"(18YX13);中国职业技术教学学会农村与农业职业教育专业委员会一般课题"翻转课堂模式下农业高职院校英语课堂教学效果研究"(2016-135-Y212)
基于目前高职英语课堂教学存在教学资源脱离教学过程,教师与学生交互不足,教学活动形式单一等问题,结合移动工具的混合式教学模式,提出通过学生线上线下获取教学资源,教师与学生进行深层互动,教师协作巩固拓展知识的方式,提高学生英语...
关键词：移动工具 混合式教学 教学实践 
美国课堂教学对我国高职英语课堂教学的启示
《牡丹江教育学院学报》2018年第11期53-55,共3页罗炜 唐年青 
湖南教育科研工作者协会一般课题"移动混合式学习在高职英语课程教学中的应用(编号:XJKX18B336)"阶段性研究成果;湖南生物机电职业技术学院院级科研基金"基于移动工具的高职英语混合式教学实践研究(编号:18YX13)"阶段性研究成果;全国农业职业教育"十三五"项目"翻转课堂模式下农业高职院校英语课堂教学效果研究(编号:2016-135-Y212)"阶段性研究成果
通过研究美国伊利诺伊大学教育学院与语言学院课堂教学现状,总结出美国课堂教学在教学理念、教学方法及考核方式方面的优势,结合我国高职英语学习实际情况,我国高职英语课堂教学应通过改革教学理念,更新教学方法,完善考核机制来提高课...
关键词：美国课堂 高职英语 课堂教学 
农业英语课程教学中学生职业能力培养被引量：2
《农业工程》2016年第6期120-124,共5页李博 唐年青 
湖南省教育科学"十二五"规划2014英语教学研究专项课题"职业能力导向的高职农业英语教学研究"(项目编号:XJK014YYB038)
农业英语是一门实践性较强的课程,教学目标是培养涉外农业专业人才用英语进行对外学习、交流和合作的能力。但是目前很多高等院校的农业英语课程在培养学生职业能力方面还存在许多问题。通过调查研究农业英语课程教学中职业能力培养的情...
关键词：农业英语 教学改革 职业能力 
农业现代化进程中的高职农业英语教学
《农业工程》2016年第5期113-118,共6页唐年青 
湖南省教育科学"十二五"规划2014英语教学研究专项课题"职业能力导向的高职农业英语教学研究"(项目编号:XJK014YYB038)
中国要完成从农业大国到农业强国的转变,农业现代化进程是必由之路。农业行业英语如何发挥其应有的作用是农业类高职院校正在面临的课题。从高职农业英语的定位、教学方法以及对教师能力的要求等方面进行了探讨。
关键词：农业现代化 高职教育 英语教学 
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