孙诚

作品数：34被引量：303H指数：9
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供职机构：中国教育科学研究院更多>>
发文主题：职业教育校企合作职业院校实训基地高等教育体系更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《世界教育信息》《科学与社会》《国外职业教育》《中国职业技术教育》更多>>
所获基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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适应性视角下中国特色学徒制发展的问题和策略被引量：6
《职业技术教育》2022年第7期1-1,共1页孙诚 
探索中国特色学徒制,增强职业技术教育适应性,是“十四五”规划与2035年远景目标中我国职业教育发展的重要任务,也是体现我国职业教育类型特色的重要标志。现代学徒制是一种校企合作、产教融合育人机制,强调通过学校与企业的合作、教师...
关键词：职业技术教育 现代学徒制 校企一体化 产教融合 工学交替 育人机制 校企合作 岗位培养 
高中阶段职普比大体相当:新形势、新意涵和新路径
《陕西现代职业教育研究》2021年第3期46-50,共5页王敬杰 孙诚 
高中阶段职普比大体相当是我国进行教育分流的决策部署和现实举措,在理顺教育结构、完善教育体系和培养多样人才等方面发挥着不可替代的重要作用。立足全球发展新趋势、国家发展新定位、中央决策新部署、政策驱动新指向和自身发展新窘...
关键词：职普比 新形势 新意涵 新路径 
高中阶段职普比大体相当:新形势、新意涵和新路径被引量：9
《职教论坛》2021年第5期78-85,共8页王敬杰 孙诚 
中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金所级个人项目“新时代我国中职教育发展定位研究”(编号:J2021034),主持人:王敬杰。
高中阶段职普比大体相当是我国进行教育分流的决策部署和现实举措,在理顺教育结构、完善教育体系和培养多样人才等方面发挥着不可替代的重要作用。立足全球发展新趋势、国家发展新定位、中央决策新部署、政策驱动新指向和自身发展新窘...
关键词：高中阶段职普比大体相当 新形势 新意涵 新路径 
我国职业教育发展的成就、问题与对策建议——《教育规划纲要》十年回顾与展望被引量：7
《职业技术教育》2021年第7期6-12,共7页孙诚 宗诚 聂伟 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“中等职业教育质量评价指标体系”(GYB2020009),主持人:孙诚
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。《教育规划纲要》实施十年来,职业教育战线在发展规模、体系建设、类型特色、服务贡献等方面取得了令人瞩目的成就...
关键词：《教育规划纲要》 职业教育 现代职业教育体系 教师队伍 校企合作 
新时代高等职业教育之“新”被引量：4
《职业技术教育》2020年第22期1-1,共1页孙诚 
党的十九大报告指出中国特色社会主义进入新时代,明确了中国发展新的历史方位。新时代经济发展呈现新格局,迫切需要对经济变化反应最为灵敏、与行业企业发展联系最为紧密的高等职业教育建立与之相匹配的新的发展模式,创新发展理念,优化...
关键词：高等职业教育 多样化人才 就业创业 技术技能 党的十九大报告 创新发展理念 历史方位 新格局 
综合素质本位的中职学校公共基础课程建设刍议被引量：6
《中国职业技术教育》2020年第20期22-29,共8页王敬杰 孙诚 
2019年教育部公益基金项目“新中国成立70年职业教育发展变迁研究”成果之一(项目编码:GYH2019013,主持人:孙诚)。
公共基础课程既是中职教育高质量发展的核心,也是中职教育课程改革的重点和难点。立足社会环境、人才培养、政策驱动、自身局限等背景,对中职学生综合素质培养和学校公共基础课程建设的逻辑架构进行理解性阐释,并在学习领会最新政策精...
关键词：中职学校公共基础课程 综合素质本位 中职学生发展 
我国中职学生德育发展现状及改进策略——基于2019年全国中职学生发展状况调查分析被引量：19
《职教论坛》2020年第3期20-25,共6页孙诚 
教育部职成司委托课题“2019职业教育专业能力建设专项——我国中职学生发展状况调查”(编号:010220190016),主持人:孙诚,成员:王敬杰、尹玉辉、吕华、刘海霞、张浩、赵晶晶、聂伟。
德育是中职学校教育的重要组成部分,对培养中职学生道德认知、道德情感、道德意志以及培养健全人格和形成科学“三观”等具有重要意义。通过深入调查和系统分析发现,当前中职学生德育发展在理想信念、民族情感、道德品行、身心状态、遵...
关键词：中职学生德育 身心健康 道德品行 
新时代职业教育教材:时代背景、内涵要求与实施路径被引量：40
《中国职业技术教育》2020年第8期10-14,共5页孙诚 宗诚 
教育部公益基金项目“建国70年职业教育发展变迁研究”成果之一(项目编码:GYH2019013,主持人:孙诚)。
职业教育教材是职业院校实施人才培养过程中不可缺失的重要载体,也是提高职业教育教学效率和质量的有力保障。加强职业教育教材建设是积极回应国内外宏观经济社会发展对职业教育内涵提升的新要求。为此,从编者首负责制、统编校本互为补...
关键词：职业教育教材 教材建设 建设路径 
应用型本科高校转型发展成就、问题与对策被引量：16
《职教论坛》2019年第12期23-27,共5页孙诚 
中国教育科学研究院2019年度基本科研专项业务专项“应用型本科高校转型发展现状、问题与对策”(编号：GYH2019012)，主持人：孙诚
继2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出引导一批普通本科高校向应用技术类型高校转型后,《国家职业教育改革实施方案》再次提出到2022年要推动一大批普通本科高校向应用型转变。课题组开展的地方本科高校转型发展相关...
关键词：应用型本科高校 转型发展 产教融合 
“互联网+”背景下高职计算机类课程的智慧教学模式构建及实践被引量：11
《中国信息技术教育》2019年第21期107-110,共4页周金容 孙诚 唐天国 胡振 曾庆勇 张晓琪 芦亚柯 
教育部职业院校信息化教学指导委员会信息化教学研究课题：“互联网+”背景下高职有效教学研究——以计算机类课程应用研究为例(2018LXB0084);南充职业技术学院2018年院级教学改革项目：互联网+背景下高职有效教学研究(nzjgy1824)
在“互联网+”时代背景下,如何构建新的教学模式,适应新时代对计算机类人才的需求,是培养应用型人才的高职院校面临的重要课题。本文通过构建高职计算机类课程的智慧教学模式并实践,探索高职计算机类课程的有效教学新路径。
关键词：互联网+ 高职计算机 智慧教学模式 
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