郭金萍

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“齐加尼克效应”与高效教学
《中学课程辅导（教学研究）》2014年第26期49-49,60,共2页郭金萍 
追求课堂教学的有效、高效，是教师在课堂中实施诸多教学行为的应然归宿。然而，在教学的实际过程中，存在诸多影响课堂教学效果的显性或隐性因素。在诸多因素中，“齐加尼克效应”就是被教师在教学过程中所忽视的主要因素之一。本文就...
关键词：“齐加尼克效应” 高效教学 对策 
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