倪惠

作品数：7被引量：3H指数：1
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供职机构：海门市能仁中学更多>>
发文主题：初中英语教学活动课外阅读教学主题意义阅读课程更多>>
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发文期刊：《学苑教育》《中学课程辅导（上旬刊）》《英语画刊（高级）》《教书育人（教师新概念）》更多>>
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基于主题语境的初中英语课外阅读教学研究策略被引量：3
《英语画刊（高级）》2020年第22期30-30,共1页倪惠 
2020度江苏省教育科学“十三五”规划课题初中专项课题“基于‘主题语境’的初中英语课堂教学的实践研究”,<项目编号:E-c/2020/12>的阶段性研究成果
新教育的学生活动观强调指出:教师在组织阅读课程中,应该以相关的阅读主题为引领,以相关的阅读活动为重点,并在基于主题语境的基础上开展有关的阅读教学活动。而初中英语课外阅读教学活动,作为英语阅读教学中不可或缺的重要一环,全面有...
关键词：阅读素养 初中英语 课外阅读教学 阅读课程 英语课外阅读 主题意义 主题语境 教学活动 
浅谈初中英语猜词教学的有效策略
《英语画刊（高级）》2019年第4期81-81,共1页倪惠 
在初中英语中考试卷中,往往存在着一定量的超课标的生词,这就需要学生使用猜词技巧以获取其语境意义。超课标生词一般主要出现在两处。一处出现在猜词义题中。猜词义题一般为选择题,要求学生猜测出生词的词义,选择正确的选项。另一处则...
关键词：初中英语 猜词技巧 猜词能力 
总结归纳法在初中英语教学中的应用
《教书育人（教师新概念）》2018年第9期65-65,共1页倪惠 
英语教学中实施总结归纳法辅助教学,可以帮助学生理解易混淆的词汇、短语及语法结构,实现了前后知识、相似内容的有效区分和有机串联,而且一定程度上提升了学生英语学习的核心素养。
关键词：初中英语 总结归纳 核心素养 
多样化方式,趣味性教学——初中英语教学的多元化发展
《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第9期17-17,共1页倪惠 
以学定教、以学促教,在教学的过程中,我们更多需要结合教学内容和学生的需要去教学,达成巧妙的教学生、教需要、教方法。为此,在教学过程中采用多样化教学行为不仅可以迎合教学目标的达成,更好创设轻松愉悦的学习氛围,促进学生学习效果...
关键词：趣味 多元 提问 表演 
初中生英语学习的自我管理策略研究
《学苑教育》2015年第18期84-84,共1页倪惠 
初中英语学习，是为将来更好地学习英语知识打下坚实的基础，当前初中学生英语学习中，还普遍存在着学生兴趣不高的问题。教师在英语教学中，应合理暗示，增强学生自省心理，营造氛围，提高学生自我管理，帮助学生培养自我管理意识，将...
关键词：初中生 英语学习 自我管理 
培养学生英语书面表达能力的几点尝试
《新课程导学（上旬刊）》2014年第34期56-56,共1页倪惠 
初中英语新课标指出：＂英语书面表达的教学目的在于训练学生对于英语知识的实践运用能力,以此提高学生的笔头交际能力。＂然而,审视当前英语教学不难发现,英语书面表达已成为许多学生的软肋。这既与书面表达的综合能力要求较高有关,也...
关键词：英语书面表达 英语新课标 教学尝试 教学目的 综合能力要求 中学生英语 分析阅读 布局结构 英语作文 中式英语 
初中英语听力教学的四点反思
《中学生英语（高三版）》2014年第11期7-7,共1页倪惠 
教学反思是教师对自己教学过程的认知、思考、检视。英语教学反思可以帮助教师总结经验、改进不足。初中英语听力教学应从情商塑造、环境营造、方法运用、题目选择这四个大方面进行反思,从而有效提高教学水平和能力。
关键词：初中英语 听力教学 教学反思 
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