孙玲

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：苏州市吴中区东山中学更多>>
发文主题：探究性学习地理教学中学教育教学案例地理更多>>
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基于地理核心素养下探究性学习在地理教学中的应用实践研究被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2020年第6期58-58,共1页孙玲 
孩子会按照他们理解的方式去探索世界。在教学中,调动孩子自主学习的积极性,才是适合孩子的学习方式。因此探究性学习是实现终身学习的有效途径。
关键词：探究性学习 教学案例 调查报告 成因分析 建议 
探究性学习在地理教学中的运用分析
《考试周刊》2020年第33期157-158,共2页孙玲 
本文在总结前人探究性学习成果的基础上,从其理论基础和概念入手,通过研究其分类、评价、误区,来提高探究性学习在地理教学中的可操作性。
关键词：探究性学习 地理教学 问题情景 探究模式 
良好的班级管理——高效课堂的催化剂
《教育教学论坛》2014年第47期10-11,共2页孙玲 
记得有人说过这样一句话:一只绵羊领着一群狮子只能打败仗;一头狮子领着一群绵羊却能够打胜仗。这里除了体现领导者卓越的指挥能力以外,还暗含了纪律的重要性。因为无论绵羊有多好的战略思想,狮子都不会去执行,所以只能成为一纸空文。...
关键词：中学教育 班级管理 高效课堂 
把握需要 激发兴趣
《教育教学论坛》2013年第21期232-233,206,共3页孙玲 
我国古代杰出的思想家教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好知者不如乐知者"。所谓乐知就是兴趣,有了学习的兴趣,才能诱发学生学习的内部动力,才能使学习由被动变为主动,也才能提高教育效果。
关键词：中学教育 兴趣教学 观察实践 
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