谢蔚

作品数：11被引量：4H指数：1
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供职机构：江苏省新苏师范学校附属小学更多>>
发文主题：教师幼儿教师操作时间自主游戏自我学习更多>>
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探究幼儿生活化数学活动的策略
《早期教育（幼教·教育教学）》2023年第9期48-49,共2页谢蔚 
陶行知的生活教育理念认为,“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育”。基于陶行知的思想,教师以儿童立场出发,让幼儿园的数学教育巧妙地融合在生活里,在探究具体事物和解决实际问题的过程中,尝试发现事物...
关键词：传道授业解惑 陶行知 儿童立场 生活化数学 指导者 生活教育理念 幼儿园 合作者 
延长·拓展·更新--例析如何开展以问题为中心的园本教研活动被引量：1
《小学教学研究》2022年第17期91-93,共3页谢蔚 
开展以问题为中心的园本教研活动,探索有效园本教研的内容选择、方法运用、组织形式、资源共享等策略,让教师在真实的情境中共同构建新经验,可以切实提高教师的问题意识和问题解决能力,促进教师的专业成长,提升教师的教育教学能力,让教...
关键词：以问题为中心 策略 园本教研 
提升幼儿教师区域活动观察能力的策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期17-18,21,共3页谢蔚 
在幼儿园教育中,区域活动的设计和实施是都非常重要的一项工作内容,设置精彩的区域活动有利于促进幼儿的全面发展,对此相关教师应引以重视。而在整个活动期间,为充分了解到幼儿的实际成长情况,有效的观察必不可少,这就对教师的观察能力...
关键词：幼儿教师 区域活动 观察能力 兴趣点 
大班“风火快递”主题课程的生成思路与策略
《早期教育（幼教·教育教学）》2020年第12期48-49,共2页谢蔚 
随着幼儿教育改革的不断深入,在课程游戏化的推进下,生成课程逐渐走进了幼儿园的课堂。生成活动的内容和主题来源于孩子,教师在发现孩子们感兴趣的或者急需解决的问题时,可抓住契机创造性地开展一系列的主题活动。同时,在主题生成的过程...
关键词：课程游戏化 生成课程 主题课程 抓住契机 生成活动 主题生成 幼儿教育改革 思路与策略 
幼儿教师的“一百种”身份——浅谈一日活动中教师角色定位
《幼儿教育研究》2018年第1期38-40,共3页谢蔚 
曾经听到这样的说法：中国的教师能把聪明的孩子教得笨些,而把笨的孩子教得聪明些.静心反思,究竟教师该怎么做才能让每一个学生都得到最佳发展？这是教师们一直在苦苦追寻的教育良方.以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往;耐心倾听,努力...
关键词：教师角色定位 幼儿教师 一日活动 教育价值 尊重幼儿 最佳发展 幼儿交往 偶发事件 
从细致观察开始,从有效指导入手——浅谈美工区教师的观察指导策略被引量：1
《华夏教师》2018年第3期29-30,共2页谢蔚 
区域活动是幼儿自我学习、探索,自我发现、完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要。在跟进幼儿区域活动时,教师怎样进行有效地观察指导?本文通过对教师在区域观察记录中的现状进行分析,阐述教师在...
关键词：观察 有效指导 策略 
区域活动中教师适度指导的策略被引量：2
《早期教育（幼教·教育教学）》2017年第11期50-51,共2页谢蔚 
区域活动作为幼儿园普遍采用的活动方式之一,能够使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下自主游戏,从而促进幼儿的自我学习、自我探索与自我发现.在区域活动时,教师不应急于直接指导,而是给予幼儿充分的操作时间,让他们在探索中体验成功和失...
关键词：区域活动 教师 幼儿园 自主游戏 自我学习 自我发现 自我探索 操作时间 
“家园共赢”中的加减乘除
《学校管理》2016年第4期64-64,共1页谢蔚 
家长工作很大程度上是一种心灵与心灵的交流,在家园互动环境中,适当的应用"加、减、乘、除",创设丰富多采的家园互动形式,能够实现家园教育的双赢。加:加深幼儿园中的生活印象新生在幼儿园的生活是否快乐,是每位家长关注的焦点。新生入...
关键词：加减乘除 互动形式 在园 游戏活动 互动环境 科学育儿 来园 在博 日常教学 家长委员会 
对话——反思科学集体活动中提问的有效性
《中学课程辅导（教师教育）》2014年第8X期76-76,共1页谢蔚 
积极有效的提问是教师在教育活动中不可忽视的重要环节,教育活动中合理的提问可以促使师幼双方展开互动,引导幼儿积极思考,有效支持和推动幼儿学习和探究。
关键词：科学活动 提问 有效性 
例谈利于幼儿数学活动的有效因素
《早期教育（幼教·教育教学）》2013年第6期48-48,共1页谢蔚 
数学知识是一种抽象的逻辑知识,这对以具体形象思维为主的幼儿来说相当具有挑战性。因此，在实施开展数学教学活动时,如何帮助幼儿从被动学习转化为主动参与,需要关注影响幼儿数学活动有效性的诸多因素。有效因素一：数学教学情境巧创...
关键词：数学活动 幼儿 具体形象思维 数学教学活动 逻辑知识 数学知识 主动参与 被动学习 
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