白浩

作品数：12被引量：814H指数：4
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供职机构：陕西师范大学化学化工学院更多>>
发文主题：教师教育网络课程TPACK哈西奈德鲁米诺更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国信息技术教育》《中学物理教学参考》《现代教育技术》《电化教育研究》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家教育部“985工程”更多>>
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职前教师PKM与TPACK水平的相关性研究——基于定量分析与定性分析相结合的方法被引量：1
《现代教育技术》2020年第5期54-59,共6页白浩 周青 
在教育信息化2.0背景下,提升教师整合技术的学科教学知识(Technological Pedagogical Content Knowledge,TPACK)水平显得尤为重要。为了探究职前教师个人知识管理(Personal Knowledge Management,PKM)与TPACK水平的关系,文章采用基于问...
关键词：TPACK PKM 职前教师 定量分析 定性分析 
基于大数据的卓越教师培养路径探析被引量：35
《电化教育研究》2017年第1期47-53,共7页赵姝 白浩 张瑞敏 
陕西高校在线开放课程教学改革研究项目"基于移动端的高校混合式教学设计与实践研究"(项目编号:16MY12);陕西师范大学"中央高校基本科研业务费专项资金资助"(项目编号:GK201404007)
教育部2014年正式发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,各高师院校围绕该意见开展教师教育改革,却难以解决教师教育过程中个性化、全程化培养的问题。教育大数据的发展,为卓越教师培养提供了新的解决思路。文章以教师培养路...
关键词：大数据 卓越教师 教师教育 
我国TPACK研究热点、主题与发展趋势解析——基于2008年-2015年共词分析的知识图谱研究被引量：2
《中国教育信息化》2016年第12期72-76,共5页章亚楠 白浩 周宝石 周青 
随着教育信息化的不断深入,TPACK作为一种新型的教师知识框架,迅速引起国内教育界的关注。为了比较准确地了解国内TPACK研究的热点和重点,本研究利用Bicomb2.0共词分析软件、Ucinet6.0社会网络分析软件以及SPSS20.0软件,对从中国知网中...
关键词：TPACK 研究热点 研究主题 发展趋势 知识图谱 
论创客文化及其对现代课堂教学的影响被引量：6
《现代教育技术》2016年第5期12-17,共6页白浩 周青 
教育部在线教育研究中心2016年度在线教育研究基金重点课题"基于社区学习中心建设的基础教育与在线教育融合机制与实施路径研究"(项目编号:2016ZD314)的阶段性研究成果
创客文化本质是根植于特定社会历史时期的,最现代、最活跃、最富生命力的,影响人们思想观念与行为方式的软实力,而"反哺"性、生命性、革命性和生长性是其独特属性。文章指出,创客文化将会拓展课堂教学要素、消解课堂教学结构、削弱课堂...
关键词：创客教育 课堂文化 教师角色 学生角色 教学改革 
面向学科整合的创客教育实施路径探索被引量：1
《中学物理教学参考》2016年第11期2-5,共4页白浩 席春荣 周青 
伴随创客运动的兴起和创客文化的迅速传播，开展创客教育已成为教育工作者讨论、实践的热点，它将信息技术作为教育的内容和手段，与学科教学不断融合而产生新型的教育模式。文章阐述了创客教育的做中学、项目学习法、创新教育、DIY理...
关键词：创客教育 创客理念 学科整合 实施路径 
中小学信息化评价指标体系的构建研究被引量：1
《中国信息技术教育》2015年第18期82-85,共4页赵晓声 白浩 
陕西省2014-2015年度基础教育重大招标课题“县域基础教育信息化发展水平评价指标体系研究”(项目编号:ZDKT1412)
评价是教育信息化的重要领域,也是教育信息化的薄弱环节。加强和改进教育信息化评价,关键在于构建科学有效的评价指标体系。本文首先提出学校信息化评价必须秉持教育视野与需求导向,进而厘清了学校信息化评价的核心要素及内部关联机制,...
关键词：教育信息化 评价 指标体系 研究 
网络学习情境下案例学习活动设计研究
《中国教育信息化（基础教育）》2014年第12期33-35,共3页赵姝 白浩 
陕西师范大学教育教学改革研究项目"跨校协作同步网络课堂开展策略研究";陕西师范大学2012年重点教学改革研究项目"基于PPT技术的信息技术与课程整合"成果之一
针对目前已有的案例学习活动设计模式过于泛化的缺点,文章从网络学习情境下的案例学习活动设计视角入手,在分析网络学习活动内涵的基础上,提出了案例学习活动设计的模板及要素,详细阐述了各活动要素的设计方法并提供了相应的设计模版,...
关键词：网络学习情境 案例学习活动 设计模版 
基于MOOC的教师教育网络课程平台的设计与实现被引量：14
《中国教育信息化（高教职教）》2013年第11期73-77,共5页白浩 李新成 
国家教师教育985优势学科创新平台建设项目子项目:教师资源平台建设(项目编号:GJ9850102)
随着大规模开放课程(MOOC)时代的的到来,传统的网络课程制作、管理方法已经不能满足个性化学习的需要,网络课程已经朝着社会化、大规模化、自组织化的方向发展。在这种趋势下,教师教育网络课程应该如何建设、如何管理?本文基于这一发展...
关键词：MOOC 教师教育 网络课程 学习系统 学习型社会 
微信公众平台在高校教育领域中的应用研究被引量：750
《中国教育信息化（基础教育）》2013年第2期78-81,共4页白浩 郝晶晶 
微信公众平台作为信息技术领域的一项新生事物,对社会生活产生了巨大的冲击。根据该平台的功能及优势,文章探讨了微信公众平台在高校教育领域应用的可能性和现实性,分析了将微信公众平台引入教育领域需要解决的几个关键问题,以期促进微...
关键词：微信公众平台 高校教育 信息技术 
基于Web2.0的网络课程网站设计与实现
《中国信息技术教育》2012年第9期88-90,共3页白浩 
为了提高学生在网络学习中的积极性和主动性,笔者在课程平台建设中引入Web2.0技术理念,使用Asp.net3.5框架中的C#编程语言,以SQL Sever2008作为数据库服务系统,采用Ajax、TAG、OpenAPI等关键技术,设计开发出一个通用、实用、易用的网络...
关键词：WEB2.0 ASP.NET 网络课程 SNS 协作式学习 
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