向丹

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发文期刊：《科技信息》《语言与文化研究》《数码设计》《中国职工教育》更多>>
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文化“走出去”战略下大学英语教学中的驱动环节设计探析
《语言与文化研究》2023年第1期75-78,共4页向丹 
天津中德应用技术大学2021年本科优质课程建设项目,项目编号:ZDKC2021-B1212。
通过文化“走出去”战略对大学英语教学影响的研究综述,分析产出导向法驱动环节与文化“走出去”战略的紧密联系,本文得出外语教育专家文秋芳教授构建的“产出导向法”与当今“中国文化走出去”国家战略极为契合,亦可以实现相互成就。...
关键词：文化走出去战略 驱动 大学英语教学 
职业岗位与高职专业英语的应用能力培养研究
《数码设计》2018年第7期263-264,共2页向丹 
天津市教育科学规划十三五课题的阶段性研究成果《多元体验中"可理解语言输入"对高职专业英语教学成效影响的实证研究》,编号:VE3104。
高等职业教育以就业为导向、以培养社会需求人才为目的,故高职专业英语教学应以职业岗位需求为指导,提升学生的专业英语应用能力。本文基于职业岗位对高职生专业英语应用能力需求的实证调研,分析高职专业英语应用能力培养的现状与问题,...
关键词：职业岗位 高职专业英语 应用能力 
ESP课程体系下的高职专业英语教学评价探析被引量：3
《读与写（教育教学刊）》2015年第9期18-19,共2页向丹 李美莹 
天津中德职业技术学院一般课题"行业需求下的高职航空专业英语课程建设研究";编号zdkt2014-016
结合现有高职专业英语教学评价存在的问题,在ESP专门用途英语课程体系理论的引导下,本文从评价内容、评价主体、评价方法和评价标准四方面初步探究了高职专业英语教学评价体系的建构,以使科学的高职专业英语教学评价体系有利于培养出具...
关键词：ESP 高职专业英语 教学评价 
如何利用高职英语课堂教学培养学生学习习惯
《天津中德职业技术学院学报》2014年第5期23-24,共2页向丹 
通过总结高职学生在英语学习过程中的不当习惯,从课堂教学的各个环节入手,将教学目标、教学方法、教学手段等融入课堂,从课堂教学改革中培养学生良好的英语学习习惯。
关键词：高职 英语课堂 学习习惯 
从企业需求视角看高职生职业综合素质培养
《中国职工教育》2014年第9X期163-165,共3页张峤 向丹 谷鑫 
天津市教育科学学会课题"高职院校职业发展与就业指导课程的模块化建设研究"(课题编号:JK125052A);2012年度天津中德职业技术学院校级课题"高等职业教育中各气质类型学生职业指导研究"的阶段性研究成果。(课题编号:zdkt2012-037)
随着我国社会经济的发展,高等职业教育办学规模在相当程度上已是高等教育的"半壁江山",高职人才培养质量需要不断满足人力需求日益旺盛的各类产业。本文以企业的用人需求与高职毕业生现实情况的差异为切入口,通过对企业的实证调查,得到...
关键词：高职毕业生 企业需求 综合素质 
浅论高职学生管理中的沟通
《科技信息》2013年第21期259-259,共1页向丹 
学生管理是高职院校一项重要的工作。高职辅导员,既是高职学生管理的工作者,又是高职从事思想政治教育工作的执行者。有效的沟通,可以促进高职管理工作,更能有效促进思想政治工作的开展。本文从辅导员岗位出发,先说明辅导员工作中的沟...
关键词：高职 辅导员 学生管理 沟通 
论如何开展大学生职业生涯设计
《价值工程》2011年第23期200-201,共2页李明 向丹 张峤 
大学生职业生涯设计势在必行,具有重要的意义。本文阐述了实施大学生职业生涯设计的内涵与意义,从适应、探索、拼搏、冲刺四个不同阶段给出了职业生涯设计阶段性管理的任务和目标,并提出了具体的措施,指出了大学生职业生涯设计顺利开展...
关键词：大学生 职业生涯设计 阶段管理 开展 
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