史维秀

作品数：30被引量：113H指数：7
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供职机构：中国科学院力学研究所更多>>
发文主题：脉动热管工质SUB跨临界循环工质更多>>
发文领域：动力工程及工程热物理文化科学建筑科学化学工程更多>>
发文期刊：《流体机械》《煤气与热力》《天津建设科技》《化工学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金天津市科技发展战略研究计划项目北京市重点实验室中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
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新工科背景下STEAM教育理念在专业教学中的应用探索
《中国建设教育》2023年第3期116-119,共4页史维秀 冉檬檬 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题(项目编号:CDDB22198)
新工科背景下,高等教育注重培养新时代创新型卓越工程科技人才。STEAM教育理念是集科学,技术,工程,艺术,数学多领域融合的教育教学方法,强调多学科知识的融会贯通,提升学生的创新能力。本文分析了高校教学中的不足和STEAM教育教学的优势...
关键词：新工科 STEAM教育理念 教学应用路径 
脉动热管水平及小倾角条件下的传热性能被引量：3
《热能动力工程》2022年第4期71-78,共8页史维秀 郭浩然 陈红迪 潘利生 
国家自然科学基金(52000008);北京建筑大学市属高校基本科研业务费专项资金(X20058)。
为了研究脉动热管放置方式对其传热性能的影响,以超纯水作为工质,对水平及倾角为30°放置的脉动热管的传热性能进行研究,用壁面温度振荡性能和传热热阻来描述其传热能力。在不同的放置条件下,着重分析不同加热功率和充液率(35%,50%,70%...
关键词：脉动热管 水平 小倾角 充液率 传热性能 
基于工程问题导入的建筑节能实践教学方式探讨
《教育教学论坛》2020年第16期254-255,共2页孙方田 王瑞祥 许淑惠 牛润萍 徐荣吉 闫全英 史维秀 
人才培养质量建设“教学团队建设”(项目编号:04000200002)。
为提升建筑节能课程教学效果,文章结合本单位教学资源提出了基于工程问题导入的实践教学方式,旨在调动学生学习的主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力。专业教师的工程实践能力和校企共赢合作机制是实施该实践教学方式的关键。
关键词：建筑节能 实践教学 教学方式 主动式学习 
微胶囊流体微通道传热研究进展被引量：7
《流体机械》2019年第6期83-88,共6页史维秀 陈红迪 
北京市自然科学基金资助项目(3172008);北京建筑大学市属高校基本科研业务费专项资金资助项目(X18143)
相变微胶囊流体因相变潜热大和粒子之间的微对流效应,具有载热密度大,传热温差小的特点,在传热方面具有独特的优势。但其低导热率和高粘度限制了其应用范围。基于微胶囊流体在微通道内不同流动状态下的传热性能及强化微胶囊流体传热方...
关键词：微胶囊流体 微通道 传热 
多媒体视角下“太阳能利用技术”教学模式
《计算机产品与流通》2018年第7期224-224,228,共2页史维秀 
北京建筑大学教育教学改革(一人一教研)项目"卓越工程师背景下"太阳能利用技术"教学模式研究";北京建筑大学教育科学研究重点项目;2017教育部高等学校能源动力类新工科研究与实践项目"一带一路"战略下基于能源与动力工程专业的创新型人才培养模式研究的资助
本文基于太阳能利用课程的教课内容及方法,提出新的教学模式,重视课堂授课过程中的多媒体技术工程实际案例教学与课堂讨论,强化学生对太阳能利用知识的认识。
关键词：太阳能利用 教学模式 改革 
针对地热能的重力驱动CO_2跨临界动力循环研究被引量：1
《工程热物理学报》2017年第10期2068-2073,共6页潘利生 史维秀 魏小林 
国家自然科学基金资助项目(No.51306198)
地热能是重要的可再生能源,位于地下深处的分布形式符合重力驱动CO_2跨临界动力循环应用特点,并且可以耦合CO_2地下封存。以地热能为热源,对重力驱动CO_2跨临界动力循环开展研究。研究结果表明,循环系统位差随循环加热压力的升高而升高...
关键词：地热能 CO2跨临界动力循环 重力驱动 
能源与动力工程专业学生实践能力培养探究被引量：2
《中国教育技术装备》2016年第3期159-160,共2页史维秀 闫全英 鲁浩 
项目资助:热能与动力工程专业实践教学方法的研究和探索(J13-06);卓越工程师背景下"换热器原理与设计"课程教学模式的研究与实践(Y1506);卓越工程师背景下"能源与动力工程"专业课程教学中开展多元化实践教学的研究与探索(J1501)
从专业认识实习、工程案例、实验教学、针对性现场实践和基于实际工程的课程设计角度,对能源与动力工程专业学生能力的培养模式开展探讨。
关键词：能源与动力工程专业 实践能力 在线学习 
基于创新活动的大学生探索能力培养
《中国教育技术装备》2016年第1期68-69,共2页史维秀 闫全英 鲁浩 
热能与动力工程专业实践教学方法的研究和探索(J13-06);卓越工程师背景下"换热器原理与设计"课程教学模式的研究与实践(Y1506);卓越工程师背景下"能源与动力工程"专业课程教学中开展多元化实践教学的研究与探索(J1501)
对于工科院校,学生工程能力和创新探索能力的培养尤为重要。基于大学生的创新活动开展学生探索能力培养的方法研究。
关键词：大学生 创新活动 探索能力 
一种新型CO_2跨临界动力循环理论研究被引量：4
《工程热物理学报》2015年第6期1182-1185,共4页潘利生 魏小林 史维秀 
国家自然科学基金资助项目(No.51306198)
CO_2环境性质优秀,是较为理想的动力循环工质。针对常规CO_2跨临界动力循环冷凝器中工质难以被常规冷却水冷凝的问题,提出一种新型CO_2跨临界动力循环,并采用理论分析方法,研究了此循环的循环性能。结果表明,系统内部正循环质量流量保...
关键词：CO2 跨临界动力循环 循环性能 
本科生党支部活动方式的创新研究
《中国教育技术装备》2015年第6期118-118,121,共2页史维秀 贾海燕 黄琇 徐平 王斌 
北京建筑大学2014年度党建和思想政治工作研究会课题"本科生党支部新型活动模式创新研究--以环能学院为例"
从高校本科生党支部活动中存在的问题着手分析,提出本科生党支部创新活动方式的探索性思路。
关键词：本科生 党支部 活动方式 
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