梁渊

作品数：5被引量：4H指数：1
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供职机构：陕西师范大学心理学院更多>>
发文主题：幼儿数轴数感数感发展违背更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生语言文字更多>>
发文期刊：《幼儿教育（教育科学）》《心理学报》《心理发展与教育》《心理学探新》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
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幼儿数量敏锐度的个体差异及其对数轴估计表现与策略使用的影响被引量：1
《心理发展与教育》2024年第6期761-773,共13页梁渊 张丽锦 冀婷 李博艺 卜凡 
中国博士后科学基金(2022M722563);陕西省社会科学基金年度项目(2022P001);陕西省教育科学“十四五”规划课题(SGH21Y0118);奕阳教育研究院青年学者项目(SEI-QXZ-2021-05)。
以“自动关注数量信息(SFON)”倾向为指标考查4、5岁幼儿的数量敏锐度,探讨不同数量敏锐度水平的幼儿在三种形式的数轴估计(非符号面积、数字-位置(NP)和位置-数字(PN))任务上的表现及策略使用情况。结果发现:(1)4岁幼儿敏锐度可分为次...
关键词：幼儿 数量敏锐度 数轴估计 表征模式 
儿童认知发展水平诊断工具IPDT的动态化编制及其在低社会经济地位儿童中的应用被引量：3
《心理学报》2021年第9期960-975,共16页张丽锦 暴卿 陈蕾 梁渊 
教育部人文社会科学研究一般项目(18XJA190001);北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育项目(2019-05-019-BZPK01)资助。
“皮亚杰认知发展量表”(IPDT)中的守恒与关系领域经动态化改编后已被证实适用于小学低年级儿童的潜能评估。在此基础上,本研究旨在构建适用于小学高年级儿童的IPDT表征、分类、规律领域的动态测验;并运用所构建的IPDT动态测验对低社会...
关键词：动态测验 低社会经济地位 皮亚杰认知发展量表(IPDT) 最近发展区 认知潜能 
幼儿非符号数量表征与数轴估计的关系:计算流畅性的中介作用
《幼儿教育（教育科学）》2020年第10期35-38,52,共5页梁渊 张丽锦 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘最近发展区'理论框架下农村幼儿数感发展的动态评估与干预研究”的研究成果之一,项目批准号:18XJA190001。
本研究以115名4~5岁幼儿为研究对象,探讨幼儿非符号数量表征、数轴估计和计算流畅性的关系。结果发现,幼儿非符号数量表征、计算流畅性和数轴估计之间呈显著正相关;计算流畅性在幼儿非符号数量表征与数轴估计关系中起中介作用;计算流畅...
关键词：幼儿 非符号数量表征 数轴估计 计算流畅性 
配对刺激的结构对相似性判断非对称性的影响
《心理学探新》2016年第2期128-133,共6页梁渊 王墨耘 
国家自然科学基金面上项目资助(30170901)
笔者考察一个被先前相似性研究忽略的问题:配对刺激的结构对有方向相似性判断的非对称性的可能影响。实验被试是大学生。实验自变量是人工概念配对的特征结构,有三种实验条件:对齐且对称结构、非对齐且对称结构和非对齐且不对称结构。...
关键词：相似性 非对称性 特征结构 对称 对齐 
认知能力发展的个别差异
《才智》2013年第21期256-257,共2页梁渊 
研究认知能力的个别差异有益于解释人们在不同认知任务中表现不同的原因,也利于把人们按其所长分配到相应的任务和工作中。文章对前人研究中认知能力发展个体间在年龄、智力、学习风格、性别等四方面存在的差异进行分析总结,并对认知能...
关键词：认知能力 发展 个别差异 
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