陈诚

作品数：11被引量：25H指数：3
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供职机构：四川外国语大学重庆南方翻译学院更多>>
发文主题：茶文化旅游产业茶文化旅游旅游资源资源整合更多>>
发文领域：经济管理文化科学轻工技术与工程语言文字更多>>
发文期刊：《中国食用菌》《福建茶叶》《环渤海经济瞭望》《教育评论》更多>>
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基于食用菌资源开发的乡村游憩地建设策略
《中国食用菌》2020年第7期171-174,178,共5页陈诚 
2017年度重庆人文社会科学研究项目(17SKG223)。
为顺应旅游业发展形势,进一步完善农村旅游体系,提高乡村游憩地的经济效益,提出基于食用菌资源开发的乡村游憩地建设策略。综合自然环境、地理位置等多个因素,确定乡村游憩地的建设位置,并根据当地的空间结构特征完善建设布局。规划乡...
关键词：食用菌 资源开发 乡村游憩地 游憩地建设策略 
任务驱动教学法在《酒店前厅管理》课程中的应用研究
《环渤海经济瞭望》2019年第10期185-186,共2页陈诚 李娟 
鉴于任务驱动教学法在酒店前厅管理课程的重要性,本文从酒店前厅管理课程案例教学的类型、内容及组织方式着手,阐述任务驱动教学在酒店前厅管理教学中的应用.同时将总结酒店前厅管理课程的任务驱动的教学效果,提出了运用任务驱动教学法...
关键词：任务驱动教学法 酒店前厅与管理 教学效果 
茶文化旅游资源整合与开发探索被引量：5
《福建茶叶》2018年第10期138-138,共1页陈诚 
茶文化旅游开发,要在理性认识其中所诠释的价值优势前提下,辩证、科学认识到茶文化资源应用过程中所存在的脆弱性,因此,良好的资源整合活动中,必须将保护意识融入其中,通过综合创新,融入大众诉求,进而真正意义上实现茶文化旅游资源中所...
关键词：茶文化 旅游资源 整合机制 开发体系 产业价值 
非物质文化遗产保护视域下旅游管理专业教学改革探析被引量：2
《黑河学院学报》2018年第7期121-122,共2页陈诚 
非物质文化遗产是人类精神文明与文化系统中的重要组成部分,将其引入我国旅游管理专业教学,立足非物质文化遗产保护视域,结合教学手段改革、教师队伍建设、教育课程创新等方面展开研究,并提出合理途径,以供广大师生参考借鉴。
关键词：非物质文化遗产 旅游管理 专业教学 特色创新 
三个课堂视域下日语专业跨文化境外实践教学基地的构建与实践——以四川外国语大学重庆南方翻译学院为例被引量：3
《黑龙江教育学院学报》2018年第6期146-148,共3页陈诚 段美芬 
四川外国语大学重庆南方翻译学院教学改革研究重点项目"构建‘三个课堂’育人体系;全面提高学生的综合素质"的阶段性成果(ZD1105)
在三个课堂视域下探讨和研究高校日语专业境外实践教学基地的建立及管理模式,并对其进行评价。结果显示,境外实践教学提升了学生的综合素质,提高了跨文化交际的能力,开阔了国际视野,丰富了三个课堂的育人体系。
关键词：三个课堂 日语 境外实践教学基地 
项目策划助推旅游专业人才培养——评《旅游项目策划教程》被引量：1
《教育评论》2018年第2期165-165,共1页陈诚 
随着经济发展,我国各旅游景点基础设施建设不断完善,规模不断扩大,可供中外游客旅游的景点和项目逐年增加,不仅促进我国旅游业高速发展,也带动了高校旅游专业教育的发展。近年来报考旅游专业的学生增多,高校旅游专业教育规模不断扩大,...
关键词：旅游项目策划 旅游专业大学生 
导游讲解的内涵及其对旅游景区形象的影响被引量：1
《湖北函授大学学报》2018年第2期109-111,共3页陈诚 
随着当前社会发展进程的不断加快,人民经济水平的不断提升,使得人们在追求物质保障的基础之上,开始对精神享受提出了更高的要求。那么处于当下社会时代,旅游就是一个较为首要的选择。在旅游过程中,对于游客造成很大旅游感受影响的因素之...
关键词：导游讲解 旅游景区形象 效果影响 
我国茶文化旅游产业价值拓展的问题及对策研究被引量：7
《福建茶叶》2017年第12期106-106,共1页陈诚 
茶文化具备趣味性、知识性等特征,品茶、观看茶艺表演,都能够舒缓人们的内心,释放负面情绪。因为茶文化旅游自身直面旅游市场,它将茶旅游路线、购买茶品、茶会娱乐、茶旅住宿等等方面都联系在一起,形成了以旅游为主的茶疗消费中心,对旅...
关键词：茶文化 旅游产业 价值拓展 
基于游客视角下的喀斯特景区旅游解说系统构建研究——以重庆为例被引量：3
《东方企业文化》2017年第S2期18-19,共2页陈诚 
基于RPMA(resources+provisions+medias+audiences)结构模式,对重庆市喀斯特洞穴旅游解说系统和游客对旅游解说的需求进行分析和研究,提出喀斯特洞穴旅游解说系统的构建方案并进行具体实施,从而提高游客对喀斯特洞穴科学内容及保护的认...
关键词：RPMA模式 喀斯特 旅游解说系统 构建 重庆景区 
原材料计划成本核算法的教学思考
《新经济》2016年第17期107-108,共2页张丹丹 陈诚 
原材料计划成本核算法下,计算和结转发出材料应分担的差异一直是教学当中的重难点。本文采用比例分析的方法,将材料分担差异的计算公式进行了调整,在此基础上用T型账户图解释相关业务的核算。该方法用于教学,收到较好的效果。
关键词：计划成本法 材料成本差异 分担差异 
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