刘毅

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文化建设筑桥,培养学生良好习惯
《教育家》2017年第47期55-55,共1页刘毅 
校园文化建设指教师和学生在校园这个特定空间中相互作用,逐渐形成的一种文化形态。《义务教育学校管理标准〈试行〉》中指出要'建设生态校园、文化校园,发挥环境育人功能';要'组织丰富多彩的学校活动,开展适合的社会实践和公益活动,开...
关键词：行为习惯 良好习惯 校园文化建设 
培养创新人才 中小学不能缺位
《教育家》2017年第35期31-31,共1页刘毅 
进入以科技创新为特点的经济社会飞速发展的二十一世纪,我们中国的崛起和民族复兴需要大量掌握基本知识和技能的'熟练工',更需要的是有创新思维和能力,并富于创造精神的杰出人才。否则,我们只能是跟在别人后面的'模仿'和'中国制造',难...
关键词：培养创新人才 创新能力 杰出人才 中小学 
拓展性课程助力全面素质提升
《教育家》2017年第23期86-,共1页袁金良 刘毅 
当前,素质教育已不再是一个新名词,但是要让素质教育真正落到实处,如何深入推进拓展性课程改革,为学生提供多样化的选择,已成为素质教育'洼地'的初中学校亟待解决的重大课题。对于现阶段拓展性课程的开展,国内课程专家、上海市教育科学...
关键词：拓展性 国际象棋 素质提升 
人文教育在初中德育中的运用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第5期00043-00043,共1页刘毅 
近年来,随着社会经济的不断发展以及国家对教育的重视,我国教育事业的发展也有了非常大的起色,有关学生的德育理念也逐渐受到国内外广大学者朋友们的重视。目前,人文教育在德育中的渗透能力越来越强,并逐渐在学生的成长教育中发挥着越...
关键词：人文教育 初中 德育 渗透 
开拓思维 拥抱未来
《教育家》2017年第19期44-45,共2页袁金良 刘毅 
布莱希特说:'思考是人类最大的乐趣。'爱因斯坦也曾说过,'人类最伟大的发现之一,就是对大脑无限潜能的认识。'学校作为教育的主阵地,不仅要对学生进行书本知识的教育,还应该积极开发学生的智力,发展思维,激发他们的学习潜能,为其今后的...
关键词：思考过程 课堂教学 思维导图 复习课 思维品质 开拓思维 培养思维 思维课堂 创造性思维 传授知识 
习惯,成功的第一要素
《教育家》2017年第15期53-54,共2页袁金良 刘毅 
著名教育家叶圣陶说:'什么是教育?一句话,就是要养成良好的习惯。教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯。'早在2004年4月22日的《人民日报》和5月5日的《中国教育报》上,著名教育科学研究专家孙云晓就提出了这样一个问题:中国...
关键词：习惯养成教育 
入学培训:为小升初学生上好第一课
《教育家》2017年第15期86-,共1页刘毅 
中学时期是青少年生理、心理急剧发育变化的重要时期,是增长知识、养成习惯的重要时期,是世界观、人生观、价值观的形成时期。这时的孩子可塑性强,但心理叛逆,抗挫意识和能力极其薄弱。因此,通过学校的教育力量抓好学生思想道德建设,使...
关键词：心理叛逆 思想道德建设 小升初 行为习惯 世界观 第一课 
新课改形势下对初中美术个性化教学的分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2017年第2期210-210,共1页刘毅 
在新课程标准要求下,教师的教学方式都在进行改革。同样,初中美术教育也被赋予了新的含义,教学内容与目标也进行了整改。在这种新的教育形势下,初中美术教学要走一条新颖、创新,以学生为主体的新道路以丰富课堂教学内容,优化课堂教学,...
关键词：个性化教学 初中美术 
初中班级管理的心理沟通探讨
《东西南北（教育）》2016年第11期267-267,共1页刘毅 
我国教育已经开始从应试教育向素质教育转变,希望在人才培养方面取得突破。目前,初中班级管理受到了学校的高度关注,教师通过强制性和错误的方法进行班级管理,很容易造成恶性事件,这样不仅会引来家长的强烈声讨,还容易在社会上造成舆论...
关键词：初中 班级管理 心理沟通 
初中美术教学中人文精神的培养
《东西南北（教育）》2016年第9期273-273,共1页刘毅 
本文从人文精神的内涵与价值;人文精神在美术课程中的体现谈起,联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化背景,尊重多元文化;整合美术与其他学科,使身心得到协调发展;加强艺术修养,提高审美素质等...
关键词：美术教学 人文精神 培养 
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