王丽霞

作品数：6被引量：9H指数：1
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供职机构：天津天狮学院外国语学院更多>>
发文主题：非英语专业学生听力障碍语音学听力理解语音感知更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《海外英语》《校园英语》《教学与管理（理论版）》《大学（教学与教育）》更多>>
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TEM4中语言运用部分词汇试题的个案研究——兼谈对英语词汇教学的新思考
《大学（教学与教育）》2023年第2期76-79,共4页王丽霞 
天津天狮学院人文社会科学研究重点培育项目“TEM4语法与词汇测试题的反拨作用研究——兼谈对课堂二语词汇教学的新思考”(项目编号:K20006)研究成果。
我国自主研发的标准参照检查类考试——全国高等学校英语专业基础阶段考试(TME4)的权威性不断提升,其在教学中的评估功能也不断凸显,日益成为全国高校英语专业基础阶段教学评估的一项重要指标。TEM4语言运用部分的试题是学生语言输出质...
关键词：TEM4 语言运用 词汇试题 个案研究 词汇教学 
漫谈大学生英语听力理解中语音感知的短板:弱读被引量：1
《校园英语》2020年第48期3-5,共3页王丽霞 张丽娜 
全国高校外语教学科研项目“大学生二语听力理解中语音感知问题导向的课堂教学研究——以天津天狮学院为例”的阶段性成果(项目编号:2019TJ0021A)
在人类交流过程中,听力理解占据非常重要的地位。但无论是在实际生活中与英语国家的人交流还是在视听说课上听英语原声资料,非英语专业学生甚至是一部分英语专业学生常常抱怨其语速太快听不懂,实则并不是听不懂单词,而是缺乏相关英语语...
关键词：听力理解 语音感知 弱读 
大学生二语听力理解中语音感知问题导向的课堂教学研究——以语流音变为例
《校园英语》2020年第49期3-5,共3页王丽霞 
全国高校外语教学科研项目“大学生二语听力理解中语音感知问题导向的课堂教学研究——以天津天狮学院为例”的阶段性成果(项目编号:2019TJ0021A)
在日常生活中,人听的时间是说的两倍,是读写活动的四到五倍,这已是不争的事实。听力理解如此重要,可是对二语学习者来说,听力水平的提高却不是一件容易的事情。无论是在听力理解还是在口语交流中,同化、连读、缩略、省音等语流音变一直...
关键词：听力理解 语音感知 课堂教学 语流音变 
语音学视角下非英语专业学生听力障碍对策透析被引量：1
《海外英语》2018年第16期221-222,共2页王丽霞 
天津天狮学院人文社会科学研究项目"大学英语听力理解障碍的语音因素分析及对策研究--以天津天狮学院为例"的阶段性成果(项目编号:K16013)
对于外语学习者来说,听力理解是最难掌握的语言应用能力之一,同时也是非英语专业学生听说读写译五项技能中的短板。从语音学视角出发,音位的正确发音、变音现象以及韵律特征对学生听力理解造成了一定的阻力。为了扫除学生听力理解中语...
关键词：语音学 听力障碍 对策 
语音学视角下非英语专业学生听力障碍成因分析被引量：1
《海外英语》2016年第16期199-200,共2页王丽霞 佟琳琳 
造成非英语专业学生英语听力障碍的因素是多方面的,诸如词汇量、文化背景、心理因素等。但从语言学分支语音学的角度看,其语音知识诸如音位的正确发音、变音现象以及韵律特征与学生听力理解能力具有更为紧密和直接的关系。该文结合教学...
关键词：语音学 听力障碍 成因 变音 韵律 
教育生态学视角下的英语教育改革路径被引量：6
《教学与管理（理论版）》2016年第8期104-106,共3页王丽霞 刘娜 
现代英语教育强调对学生进行跨文化交际能力和综合性语言素养的提升,这就要求英语教育要采用新思维、新方法,才能适应现代英语教育的需求。运用教育生态学原理,能够有效分析英语教学课堂的生态结构以及英语教学中师生之间的各种互动关系...
关键词：教育生态学 英语教育 改革路径 
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