周微

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：宁波工程学院更多>>
发文主题：视域多校区模式排课管理残余应力奥氏体不锈钢更多>>
发文领域：文化科学金属学及工艺更多>>
发文期刊：《神州》《山西青年》《机械工程与技术》《宁波工程学院学报》更多>>
所获基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
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多学科交叉融合视域下高校工科专业“5PnA项目制”教学创新设计
《宁波工程学院学报》2024年第1期75-79,共5页周微 
为满足社会和企业对多能力复合型人才的要求,以某高校机器人相关专业为例,将机器人工程、网络工程(人工智能)、机械设计及其自动化、电气自动化工程和工业设计五个专业交叉融合办学,开展“新工科”教学改革,进行多学科交叉与融合下的“5...
关键词：多学科交叉与融合 5PnA项目制 课程体系 复合型人才 
应变强化对奥氏体不锈钢制压力容器应力腐蚀行为的影响
《机械工程与技术》2020年第5期428-433,共6页韩豫 周微 张起侨 
将S30408奥氏体不锈钢制作成焊接试板,并对部分试板进行应变强化预处理。通过慢应变速率试验,研究应变强化前后S30408母材及焊接接头在高温氯离子环境下的应力腐蚀开裂敏感性。结果表明:母材试样的应力腐蚀敏感性随应变强化量的增加而增...
关键词：奥氏体不锈钢 应变强化 应力腐蚀 残余应力 
新工科视域下高校“3+1”长效教学管理模式的探索与构建
《神州》2020年第15期94-95,共2页周微 
2019年宁波市教育科学规划研究课题研究成果(编号2019YGH011);2019年度宁波工程学院校级科研项目阶段性研究成果。
新工科视域下,高校教学管理中存在教学主体理念不新、教学管理机制不完善等问题,提倡树立三元主体相融合的新理念,确立“四位一体”教学管理体系相统一的新机制,构建高校“3+1”长效教学管理新模式,以提高高校教学质量,培养多元化创新...
关键词：新工科 三元主体 四位一体 高校教学管理模式 
高校二级教学管理条件下的多校区排课模式探讨——以杭州湾汽车学院为例被引量：1
《山西青年》2019年第6期251-251,共1页周微 
排课管理是高校教务管理的基础,是教师教学管理的重要依据。随着办学规模的不断扩大,越来越多的学校呈现多校区的管理,各高校结合自身院校情况,对二级教学管理条件下排课模式的探讨,对于稳定教学秩序,有效合理利用教学资源,保障和提高...
关键词：排课管理 多校区模式 探讨 
论新建校区教学秘书的适应与发展问题——以杭州湾汽车学院为例
《时代教育》2016年第6期50-50,67,共2页张秋云 胡燕娜 周微 
二级学院教学秘书是各项教学管理工作的直接执行者。作为新建校区的教学秘书,在处理好一般教学任务时,要面对更多的突发情况和棘手问题,基于这样的实情,本文将对新建校区教学秘书的适应与发展问题作进一步的探讨。
关键词：二级学院 新建校区 教学秘书 适应 发展 
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