王孝萍

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发文主题：阅读教学2009年高考选做题默写题默写更多>>
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发文期刊：《语数外学习（高中版）（中）》《语文天地》《阅读与作文（高中版）》《语文教学之友》更多>>
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高中语文教学中时评类材料写作指导——以时事“亲妈报警”为例
《作文（高中版）》2021年第9期61-62,共2页王孝萍 
素质教育的推进,推动了高中语文教学的改革与有效教学研究的深入。“得作文者得语文,得语文者得天下”之说,肯定了作文在语文学科中的突出地位,也强调了语文学科在各学科中的突出地位。因此,在高中阶段,加强语文作文的教学研究,提高学...
关键词：高中语文教学 作文教学 时事热点 语文作文 作文写作 时评 素质教育 语文学科 
高中群文阅读教学的运行策略
《语文天地》2020年第13期57-58,共2页王孝萍 
群文阅读不同于以往的讲读和自读,而是一种诸方面能力训练、提升的阅读。如苏教版的高中语文必修一的第一专题“向青春举杯”是围绕“青春”这一话题选材、编排的。其选取了毛泽东的《沁园春·长沙》、食指的《相信未来》、马克思的《...
关键词：高中语文 群文阅读 运行策略 《沁园春·长沙》 《相信未来》 苏教版 自读 认识和理解 
如何在阅读教学中拓展延伸
《语数外学习（高中版）（中）》2020年第1期33-33,共1页王孝萍 
在阅读教学中,教师适时地拓展和延伸,可以开阔学生的眼界,帮助他们培养阅读理解能力、思维能力和审美能力。但是,很多教师在拓展延伸环节常常出现各种问题,比如,不关注学情,盲目跟风,为拓展而拓展;或者偏离教学内容,随意拓展。这样的拓...
关键词：拓展延伸 阅读教学 
感谢对手
《阅读与作文（高中版）》2013年第5期40-40,共1页黄鸿晶 王孝萍 
“对手”，无疑是与你对立的人，但我们依然要学会感谢他们。 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？ 寒愈彻骨，香愈扑鼻。只是“寒”从何来？感谢对手。
关键词：中学生 作文 语文学习 课外阅读 
默写须依本 抢分有妙招——2009年高考名句名篇默写题评析及复习策略被引量：1
《语文教学之友》2010年第1期44-46,共3页王孝萍 晏志新 
名句名篇默写是高考的一种传统题型，为必考内容，主要考查学生对古诗文的理解记忆能力。综观2009年高考的18套试卷，名句名篇默写呈现出以下特点： 从考查的形式看，题型以上句或下句填空为主，兼有理解填空。上海、安徽等9份试卷出...
关键词：名句名篇默写 2009年 默写题 高考 记忆能力 选择空间 古诗文 选做题 
整体阅读也应“因材施教”
《语文教学之友》2009年第12期15-16,共2页凌志 王孝萍 
近几年来，整体性阅读受到广大教育者的研究与推崇。整体阅读是针对传统的肢解法而提出的，它侧重于对文章的谋篇布局、行文立意有全面深入的理解，即文章用了什么方法表达了一个什么主旨，而中心与表现手法正是文章的灵魂与精髓所在。...
关键词：整体阅读 “因材施教” 整体性阅读 谋篇布局 表现手法 阅读效率 教育者 文章 
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