赵振国

作品数：33被引量：187H指数：9
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发文主题：学前儿童儿童隔代教养情绪调节策略数学认知更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《心理发展与教育》《心理研究》《幼儿教育（教育科学）》《心理科学》更多>>
所获基金：河南省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划教育部重点课题河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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5~7岁儿童数学过程性能力的发展水平与年龄特点被引量：9
《学前教育研究》2020年第12期72-81,共10页周晶 赵振国 郭力平 
教育部人文社会科学青年基金项目“3~8岁儿童数学过程性能力的发展与评价研究”(批准号:17YJC880139);宁波大学校级课改项目(编号:JYXMXYB201910)。
数学过程性能力强调儿童获得和运用数学知识的方法,对儿童的数学学习、创造力和自我效能感、批判性思维、学习动机、自尊和自信等都具有积极的影响。本研究对200名5~7岁儿童在数学运算、统计两个学习活动任务中的表现进行编码,以考察该...
关键词：5~7岁儿童 数学过程性能力 数学能力 数学教育 
不同生物指标词汇对学前儿童生物本体性认知的影响研究——以生物指标词汇“活的”“生命”“生长”为例
《早期教育（幼教·教育科研）》2019年第5期30-35,共6页胥莹莹 张敏杰 赵振国 
河南省教育厅2015年度人文社会科学重点研究项目“3-8岁儿童生命历时性认知发展与教育”(项目编号:2015-ZD-052)的阶段性研究成果之一
本研究以河南省开封市某公办省级示范园180名3~6岁儿童为研究对象,采用个别测查法评估学前儿童“活的”“生命”“生长”指标词汇下其生物本体性区分水平的差异。结果表明:年龄对儿童生物本体性水平具有显著影响,大班儿童的各任务维度...
关键词：生物指标词汇 生物认知 学前儿童 
流动幼儿的家庭嘈杂度与情绪调节之间的关系研究被引量：1
《教育教学论坛》2019年第4期92-93,共2页刘文博 赵振国 
本研究以河南省郑州市5所民办幼儿园随机抽取中班、大班各5个班级,共310名幼儿家长为研究对象,其中流动幼儿161名,非流动幼儿145名。通过家庭嘈杂度量表、幼儿情绪调节策略量表进行测评,比较流动与非流动幼儿家庭嘈杂度及情绪调节发展...
关键词：流动幼儿 家庭嘈杂度 情绪调节策略 
幼儿教师的职业压力与生活满意度:希望感的作用被引量：8
《心理研究》2018年第6期563-569,共7页张洵 赵振国 赵华民 
河南省教师教育课程改革研究项目(2015-JSJYLX-002);河南大学教学改革项目
研究采用成人希望特质量表、生活满意感量表以及幼儿教师职业压力量表,对河南省331名幼儿园一线教师进行问卷调查,以探究幼儿教师职业压力与其生活满意度和希望感之间的关系。结果发现,幼儿教师职业压力与其生活满意度、希望感均呈负相...
关键词：幼儿教师 职业压力 生活满意度 希望感 
幼儿园教师希望感与职业压力的相关研究
《幼儿教育（教育科学）》2018年第10期24-27,共4页张洵 赵振国 
河南省教师教育课程改革研究项目“幼儿园实习场域中教师实践性知识转化和传递的机制研究”(项目批准号:2015-JSJYLX-002);河南大学教学改革项目“学前教育专业教育实习机制的探索及改进研究”的研究成果之一
本研究采用问卷调查法，对河南省8所幼儿园163名幼儿园教师的希望感与职业压力进行调查发现，幼儿园教师希望感整体处于中等偏上水平，职业压力整体处于中等水平，且幼儿园教师希望感越高，其职业压力越小，路径思维对幼儿园教师职业压...
关键词：幼儿园教师 希望感 职业压力 
幼儿园课程权力运作分析
《幼儿教育（教育科学）》2017年第7期47-51,共5页张洵 赵振国 
河南省教师教育课程改革研究项目“幼儿园实习场域中教师实践性知识转化和传递的机制研究”的研究成果之一,项目批准号:2015-JSJYLX-002
本研究基于福柯微观权力论视角，对幼儿园课程决策、设计、实施与评价的权力运作进行了较深入的分析。在此基础上，研究者提出，可从明确责权边界、发挥园长的领导作用，建立合理的园所纪律和人才管理制度，构建顺畅的课程权力表达机制...
关键词：幼儿园 课程权力 运作 分析 
留守抑或流动?基于幼儿家庭嘈杂度的研究被引量：3
《幼儿教育（教育科学）》2016年第1期24-28,共5页赵振国 刘文博 
全国教育科学规划教育部重点课题“基于生态动态模型的农村留守儿童入学准备与学校适应研究”(课题编号:DHA140274);河南省哲学社会科学规划项目“家庭嘈杂度对农村留守幼儿心理发展的影响机制研究”(项目批准号:2015BJY008)的研究成果之一
留守儿童和流动儿童问题是近年来社会关注的热点问题之一.本研究选取河南省农村留守幼儿和非留守幼儿、城市流动幼儿和非流动幼儿为研究对象,以《家庭嘈杂度量表》测查四类幼儿家庭的嘈杂度.结果发现,农村留守幼儿家庭嘈杂度最高,之后...
关键词：家庭嘈杂度 农村留守幼儿 城市流动幼儿 
隔代教养和父辈教养幼儿学习方式入学准备水平的比较研究被引量：4
《幼儿教育（教育科学）》2016年第1期29-34,共6页张继英 赵振国 
全国教育科学规划教育部重点课题“基于生态动态模型的农村留守儿童入学准备与学校适应研究”的研究成果之一,课题编号:DHA140274
研究者采用测验法,对156名城乡大班幼儿进行测查,以比较隔代教养和父辈教养幼儿学习方式入学准备水平的差异.结果表明,父辈教养幼儿的学习方式入学准备水平显著高于隔代教养幼儿,主要表现为父辈教养幼儿的认知灵活性较好,注意力和坚持...
关键词：隔代教养 父辈教养 学习方式 幼儿 入学准备 
2011～2013年我国学前儿童数学教育相关研究年度报告被引量：2
《幼儿教育（教育科学）》2015年第4期3-9,共7页赵振国 胥莹莹 张敏杰 张小乐 刘方然 
全国教育科学规划教育部重点课题“基于生态动态模型的农村留守儿童入学准备与学校适应研究”的研究成果之一,课题编号:DHA140274
通过对2011-2013年学前儿童数学能力发展与数学教育领域相关研究文献的梳理分析发现，这期间研究者关注较多的是幼儿数学领域学习与其他领域学习的关系，各年龄段幼儿数学学习内容的发展，幼儿数学领域学习与发展的影响因素，幼儿园教...
关键词：数学教育 学前儿童 2011-2013年 年度报告 
启迪生命的觉知,为成长奠基被引量：3
《福建教育（学前教育）（C版）》2014年第7期12-16,共5页赵振国 
当前，生命而，对生命教育的内涵的现为实践领域的不同发展育中对生命的漠视现象、教育在我国受到关注和稳步发展。然理解，似乎并未形成统一认识，这表现为实践领域的不同发展。我国当前的生命教育主要是应对教育中对生命的漠视现象、...
关键词：生命教育 青少年成长 幼儿园 内涵 幼儿教师 学生身心健康 教育实践 教育领域 
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