张衡

作品数：18被引量：128H指数：6
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供职机构：华东师范大学更多>>
发文主题：高校高等职业院校专业群高职教育可持续发展文化自觉更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《现代教育管理》《中国职业技术教育》《职教论坛》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题北京市教育科学“十一五”规划课题浙江省高校人文社科重点研究基地项目更多>>
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集体行动与秩序生成——高职学制政策变迁的政策网络分析
《高等教育研究》2017年第6期54-54,共1页张衡 眭依凡 
“去行政化”时代背景下，政府与高校关系调试成为重心。政策是两者互动的中介，对政策变迁进行研究，有助于明晰这种关系调试“从哪里来，到哪里去”。可以跳出规范研究，从事实研究层面为问题解决提供政策学的研究进路。
关键词：政策变迁 网络分析 集体行动 学制 高职 秩序 去行政化 事实研究 
教育治理现代化:在政府治理与院校创新之间——对教育行政规制及学校跨界创新的反思被引量：2
《教育发展研究》2016年第1期19-23,共5页张衡 
全面深化改革时期,政府教育治理能力面临新的挑战。自主权下放激发了院校组织的创新热情。但就现实而言,在政府治理与院校创新之间存在着紧张性,突出表现为教育行政规制与院校跨界创新的对立冲突。反思两种行为,藉此实现张力平衡,对教...
关键词：教育治理现代化 政府治理 院校创新 规制 跨界 
集体行动与秩序生成——高职学制政策变迁的政策网络分析
《高等教育研究》2015年第10期102-102,共1页张衡 眭依凡 
研究方向高等教育学答辩时间2013年11月＂去行政化＂时代背景下,政府与高校关系调试成为重心。政策是两者互动的中介,对政策变迁进行研究,有助于明晰这种关系调试＂从哪里来,到哪里去＂。可以跳出规范研究,从事实研究层面为问题解决提...
关键词：政策变迁 隐线 答辩时间 高等教育学 研究层面 网络分析 政策学 问题解决 规范研究 认同危机 
教育智库何以可能被引量：8
《教育发展研究》2014年第13期98-102,共5页张衡 
教育部人文社会科学研究2012年度青年基金项目"高职教育政策变迁(1979-2010):政策网络的分析范式"(12YJC880149);北京市教育科学"十一五"规划2010年度重点课题"大学领导力研究"(ADA10096)部分成果
目前,教育智库受到高度重视,但机构的建立并不等同于功能的发挥,教育智库的作用也并不必然具有积极意义。错误的预设、角色选择困境等可能构成教育智库作用发挥的障碍,对此进行分析,有助于全面认识教育智库的作用,促进其更好地发挥功效。
关键词：教育智库 政治过程 民主论 
使命管理视阈下的高校使命陈述——基于地方师范大学的考量被引量：6
《高校教育管理》2013年第4期58-63,共6页张衡 眭依凡 
全国教育科学"十一五"规划课题(BIA080022);浙江省高校人文社科重点研究基地课题(JSJY2012007)
使命陈述是对组织使命的文字陈述,在国外高等教育界普遍存在。文章探讨了我国大学使命陈述的价值意义与章程、校训、远景、战略目标之异同,并通过主题要素编码框架、样本分析,对29所省属地方师范大学予以考量,揭示了师范院校的使命陈述...
关键词：使命陈述 地方师范大学 主题要素 
联合国教科文组织对世界高等教育发展的影响机制刍议被引量：1
《教育学术月刊》2013年第6期10-13,共4页张衡 
教育部人文社会科学研究2012年度青年基金项目"高职教育政策变迁(1979-2010):政策网络的分析范式"(12YJC880149);全国教育科学"十一五"规划2010年度国家一般项目"国际组织与世界教育发展研究"(BDA100026)的阶段性研究成果
随着高教国际化的推进,对联合国教科文组织对世界高教发展的影响机制进行探究日益凸显出时代性、战略性。通过对其机构设置及项目活动内容、方式的梳理,与其他国际组织作用方式的比较,对不同国家影响效果的对比等,发现其影响机制具有智...
关键词：联合国教科文组织 高等教育 影响机制 
抗争与彷徨:高职教育层次命题的时代境遇被引量：4
《现代教育管理》2013年第1期95-102,共8页张衡 
教育部人文社会科学青年基金"高职教育政策变迁(1979-2010):政策网络的分析范式"(12YJC880149);全国教育科学规划2011年度职业教育研究专项课题"生态学视阈下高职院校校企合作长效机制研究"(GJA114008)
高职围绕层次的抗争,遵循知识观、人才观、教育变革逻辑,抗争隐喻着对身份认同、制度认同、秩序生成的深度思考。目前争论主要表现在价值取向、模式选择两方面。价值取向上,存在对学历主义、过度教育、能力主义的误读;模式选择上,单轨...
关键词：高职教育 层次 认同 秩序 能力主义 双轨制 
高等职业院校专业建设若干基本问题分析被引量：15
《职教论坛》2012年第16期20-22,共3页盛健 张衡 
针对高职院校专业建设中出现的问题,文章从宏观的院校分类发展与专业规划布局的关系、中观的专业群建设意义和路径、微观的课程体系建设三个层面予以分析,意图廓清专业建设中的相关认识误区,以更好地服务于高职专业人才培养。
关键词：专业建设 专业群 课程 
高校教师绩效评价问题述评被引量：19
《现代教育管理》2011年第8期97-100,共4页张衡 陈利荣 
浙江省教育科学规划2010年度(高校)研究课题"浙江省高职院校教师绩效评估问题研究"(SCG250)
随着高校人事制度改革的不断深入,构建科学的教师绩效评价体系具有重大战略意义。但从目前我国高校的教师绩效评价实施情况看,还存在着制度认同低、考核形式化、院校工作生态恶化等问题。应从静态和动态两个层面设计与实施教师绩效评价...
关键词：高校 教师绩效评价 应对措施 
高职院校教师组织文化认同问题探究——从组织及文化双重角度进行剖析被引量：1
《职教论坛》2011年第7期22-26,共5页高云 张衡 
前期职教界针对增强职业教育外部吸引力问题已做了大量的研究分析,但鲜有从高职教育事业发展之关键——教师的角度出发,对高职院校内部教师组织文化认同度问题进行全面深刻的剖析。对该问题的探究,无疑具有重要的理论与实践意义。文章...
关键词：高职院校 教师 组织文化认同 
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