童雷

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关于改造教育技术学专业方向的思考——以湖北襄樊学院为例
《软件导刊.教育技术》2011年第12期54-55,共2页张臣文 杨德军 汪家宝 童雷 
襄樊学院教学研究项目(JY201031)
剖析遵循襄樊学院"211"人才培养模式改革精神,提出襄樊学院教育技术学专业"一干二支"人才培养内容体系,分设教育软件工程、信息化与教育和数字媒体技术3个培养方向,采取加快专业实验室建设、成立创新工作室、签约校企合作单位等措施,从...
关键词：教育技术学 专业改造 项目实践 
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