蒋希

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供职机构：重庆航天职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校《论语》副学士学位高职院校实践教学体系高职更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《时代教育（中旬）》《重庆航天职业技术学院学报》《职业教育研究》更多>>
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从分层到分类:高职副学士学位设置问题再探
《职业教育研究》2022年第3期43-47,共5页虞杰 蒋希 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目“高等职业教育副学士学位制度探索与实践”(项目编号:192093);重庆市高等教育教学改革研究一般项目“艺术类高职院校‘四链融合’实践教学体系构建研究”(项目编号:193511)。
高职院校副学士学位的设置是职业教育类型化发展的必然趋势。就传统意义而言,高职院校副学士学位的设置有利于完善学位分级体制、破除制度性歧视,提高人才培养质量、畅通成长渠道,契合高等教育发展潮流、适应经济社会发展。但也存在着...
关键词：高职院校 副学士学位 类型化 
论高职院校实践教学体系的重构——创客教育的视角
《时代教育（中旬）》2021年第10期0140-0141,共2页虞杰 蒋希 
:重庆市高等教育教学改革研究项目《艺术类高职院校“四链融合”实践教学体系构建研究》,项目编号:193511。
创客教育是以创意制作与体验分享为主要学习方式,以项目制教学为主要教学形式,致力于人的全面发展与创新意识与能力的培养的新型教育形式。其理念内涵对于解决高职院校目前存在的创新意识不足、教学模式单一、市场融合度低、教学内容与...
关键词：高职院校 创客教育 实践教学 
《论语》中的知识观及对大学生德育的启示
《重庆航天职业技术学院学报》2016年第4期43-46,共4页虞杰 蒋希 
知识观涉及教育内容选择，关乎德育成效。《论语》中丰富的知识本质观、知识价值现、知识习得观对当下大学生德育的启示在于：坚持实践取向的道德本质观，个体发展与社会责任统一的道德价值观，注重激发个体的内部动机的道德习得观。
关键词：论语 知识观 德育 
在游戏中评价幼儿——以角色游戏评价为例
《重庆航天职业技术学院学报》2016年第2期31-34,共4页蒋希 虞杰 
在游戏中评价是一种评价理念，并不是一种评价模式或方法，它不是对游戏本身进行评价，而是强调将游戏作为评价的情境，其目的是了解幼儿发展和学习特点、优点和需要进一步改进的地方，最终为设计课程和选择适宜教学方法提供依据。本文...
关键词：游戏中评价 角色游戏 信息 观察 
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