罗贤

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外语教学中思辨能力显性培养模式的理论构建被引量：1
《吉林农业科技学院学报》2015年第1期89-91,共3页陈唐艳 高黎 曾洁 罗贤 
思辨能力一直是教育界与心理学界关注的热点,近年,越来越多的中国外语教学研究涉及到思辨能力的培养。本文对国内外相关研究现状进行述评,指出当前研究方向与思辨能力培养的重要性;不同于其他嵌入式内容依托型培养模式,笔者基于理论研...
关键词：思辨能力 显性教学 培养模式 
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