张庆春

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发文期刊:《科学技术创新》《吉林化工学院学报》《大学物理实验》《黑龙江粮食》更多>>
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基于负二项稀疏算子和推广的负二项稀疏算子的INAR(1)模型的比较
《科学技术创新》2024年第6期95-98,共4页赵宸稷 张庆春 曹晓涵 
本文利用条件极大似然估计的方法比较利用预设新息分布法基于推广的负二项稀疏算子INAR(1)模型和负二项稀疏算子的INAR(1)模型的参数估计情况。通过对取不同新息项分布的两个模型分别进行数值模拟,并对两个模型数值模拟的结果进行对比...
关键词:负二项稀疏算子 二项稀疏算子 INAR(1)模型 条件极大似然估计 
基于推广的负二项稀疏算子的随机系数INAR(1)模型及其应用
《吉林化工学院学报》2023年第5期62-66,共5页曹晓涵 张庆春 赵宸稷 
基于推广的负二项稀疏算子构建带有随机系数的一元INAR(1)模型,推导了该模型的概率统计性质,采用最小二乘估计法进行参数估计并进行了数值模拟。最后给出一个实例应用,并将该模型与其他模型进行对比研究,结果显示带有随机系数的基于推...
关键词:推广的负二项稀疏算子 INAR(1)模型 最小二乘估计 随机系数 
山东省粮食产量回归分析
《黑龙江粮食》2022年第12期30-32,共3页范晓东 王水荥 张庆春 
本文选取粮食种植面积、粮食单位面积产量、农业化肥施用量和有效灌溉面积作为指标,对2000—2020年的山东省粮食总产量进行回归分析。通过建立多元线性回归模型分析各个变量对山东省粮食总产量的影响,并对模型进行显著性检验和回归系数...
关键词:粮食产量 多元线性回归 回归模型 
带有随机系数的双线性INAR(1)模型的统计推断
《吉林化工学院学报》2022年第7期86-90,共5页范晓东 张持 张庆春 赵宸稷 曹晓涵 
基于带有随机系数的二项稀疏算子构造双线性INAR(1)模型,推导了模型的统计性质.采用修正的矩估计法对模型进行参数估计并进行了模拟研究.最后给出一个实例应用,结果表明基于带有随机系数的二项稀疏算子的双线性INAR(1)模型是更适合数据...
关键词:随机系数 二项稀疏算子 双线性 修正的矩估计法 
基于R软件的牛顿环实验数据的回归分析
《大学物理实验》2021年第6期110-112,共3页张庆春 赵瑛 刘艳 范晓东 解玉鹏 
大学物理实验在处理数据的过程中经常需要用到统计学的方法,R软件作为一款专业的统计软件在大学物理实验中的应用还比较少,本文以牛顿环实验为例,介绍R软件如何处理牛顿环中出现的线性回归问题。为我们展示了R软件在处理大学物理实验中...
关键词:牛顿环 R软件 线性回归 
整数值时间序列的拟似然推断被引量:2
《吉林化工学院学报》2021年第11期89-93,共5页张庆春 张黎 范晓东 
基于推广的负二项稀疏算子利用预设新息过程分布法构造一个一元INAR(1)模型,给出了模型的概率性质并利用拟似然估计方法对模型进行了参数估计,同时也考虑了最小二乘法、极大似然估计方法.通过数值模拟评估了这些估计方法的有效性,并应...
关键词:推广的负二项稀疏算子 INAR(1) 拟似然估计 
基于移动互联网平台的《概率论与数理统计》课程教学的研究与实践被引量:1
《吉林化工学院学报》2021年第6期5-9,共5页赵瑛 范晓东 张庆春 
充分利用移动互联网平台的快速、便利这个方便条件,进一步转变教学观念,提升教学能力;完善考核机制,引导学生积极参与教学中来,达到充分调动学生学习积极性和主观能动性的目的,培养学生的创新精神和创新能力。
关键词:概率统计 超星学习通 应用能力 
基于EM算法的混合线性回归模型的应用研究被引量:1
《吉林化工学院学报》2020年第7期10-12,共3页范晓东 崔莹 张庆春 
研究了带有删失数据的混合线性回归模型的参数估计问题,利用EM算法建立了混合线性回归模型的参数估计程序.收集了2019年46个国家的人均国民生产总值和人均二氧化碳排放量的数据,建立了人均国民生产总值关于人均二氧化碳排放量的混合线...
关键词:EM算法 国民生产总值 混合线性回归模型 
基于二项稀疏算子的整值自回归模型的经验似然推断被引量:2
《吉林化工学院学报》2019年第1期90-93,共4页张庆春 李晓梅 范晓东 
整值时间序列可出现在交通、金融、教育、环境、保险等很多领域.稀疏算子是研究整值时间序列的主要方法.本文采用经验似然法研究基于二项稀疏算子的一阶整值自回归模型,并给出新息项为泊松的BINAR(1)模型的经验似然推断及其最大经验似...
关键词:二项稀疏算子 INAR(1)模型 新息项 经验似然 
我校大学文科数学课程建设的研究与实践被引量:3
《吉林化工学院学报》2015年第10期1-4,共4页杨金远 赵树魁 茹静 张庆春 卜兵 
在认真总结我校大学文科数学课程建设研究与实践经验的基础上,结合我校的实际教学环境,为进一步提高我校大学文科数学课程建设水平与教学质量提出了新的思考。
关键词:大学文科数学 课程建设 数学文化 教学质量 
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