陈美荣

作品数:12被引量:81H指数:4
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供职机构:福建江夏学院更多>>
发文主题:实践教学体系应用型本科新建本科院校教学应用型本科院校更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《教育评论》《邢台学院学报》《哈尔滨学院学报》《福建江夏学院学报》更多>>
所获基金:福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
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产教深度融合培养应用型人才实施模式探究被引量:2
《邢台学院学报》2023年第2期186-192,共7页陈荔 李良雄 陈美荣 
福建省本科高校教育教学改革研究项目:产教融合培养应用型人才实施模式探究.项目编号:FBJG20200099。
产教深度融合培养应用型人才意义重大,但仍存在不少问题和瓶颈。学校和企业、行业协会、政府等各方可以共同通过“一体两翼八轮驱动”实施模式产教融合培养应用型人才,即由管理机构、管理机制、管理制度、配套管理等组成“一体”——“...
关键词:产教深度融合 一体两翼 八轮驱动 
应用型本科院校“三维”实践教学体系的构建
《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2019年第4期116-120,共5页陈荔 程灵 陈美荣 
福建省本科高校教育教学改革研究项目“转型中地方财经类院校‘三维’实践教学体系的构建”(FB JG20170338)
立体设计“三层次、九模块”的全覆盖实践教学内容体系;内联外延,采取“三路径、三对接”,创新多渠道实践教学手段体系;实施三合战略,打造三大平台,建设全方位实践教学支撑体系,从而构建应用型本科院校“三维”实践教学体系。
关键词:应用型 实践教学体系 三维 
应用型本科院校“三维”实践教学体系的构建被引量:2
《新余学院学报》2019年第5期152-156,共5页陈荔 程灵 陈美荣 
2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目“转型中地方财经类院校‘三维’实践教学体系的构建”(FBJG20170338)
通过立体设计“三层次、九模块”的全覆盖实践教学内容体系以及内联外延,采取“三路径、三对接”,创新多渠道实践教学手段体系,并实施三合战略,打造三大平台,建设全方位实践教学支撑体系,从而构建应用型本科院校“三维”实践教学体系。
关键词:应用型 本科院校 实践教学体系 
高校产教融合生态圈建设路径探析——以福建江夏学院为例被引量:6
《福建江夏学院学报》2017年第6期103-108,115,共7页方晓斌 陈美荣 
当前高校产教融合普遍存在不够全面、深入和稳固的非生态现象,不能满足人才培养供给侧结构性改革需要。近年来,党和政府出台了一系列政策文件,推动高校转型发展,培养应用型人才,为校企合作指明了方向,为产教融合注入生机和活力。以福建...
关键词:高校转型 人才培养 产教融合 建设路径 
转型发展中应用型本科院校产业学院建设探究被引量:49
《教育评论》2017年第12期3-6,共4页李宝银 陈荔 陈美荣 
产业学院是应用型本科院校转型发展深入探索的结果和关键环节。根据参与建设主体的不同,产业学院可以划分为六种类型。文章从建立组织机构与管理机制、明确建设目标与培养定位、构建育人模式与课程体系、多主体共同实施培养与评价质量...
关键词:应用型 产业学院 校企合作 
行业学院的功能分析与建设思路被引量:8
《教育评论》2017年第9期14-17,共4页李宝银 方晓斌 陈美荣 
行业学院教育是一种"跨界的教育",其强化高校与行业之间的教育伙伴关系,进行多面向的策略联盟,以完成人才培养、科学研究任务。经济结构变化、地方本科院校转型和行业终身学习的需要是其发展的必要条件。根据行业学院的功能,其建设可通...
关键词:行业学院 功能分析 行业改制 地方本科院校 
应用型本科教育质量研究的现状与趋势
《福建江夏学院学报》2015年第1期113-118,共6页陈美荣 
为适应经济新常态下对应用技术型本科人才的需要,应用型本科教育质量研究应从以应用为逻辑核心,以质量内涵和人才特点、质量标准和价值取向等为主要研究内容,逐步向以人才培养质量目标、行动方案等方面转变,并加以深化研究。
关键词:教育质量 应用型本科 应用技术型本科 
论以“六化”为内涵的实践教学体系建构被引量:2
《哈尔滨学院学报》2013年第7期120-125,共6页陈美荣 
福建省教育厅A类人文社科研究项目;项目编号:JA11282S
新建本科院校应以应用型人才培养为核心,按照实践教学"目标明细化、内容全程化、方式合作化、软硬件建设专业化、管理规范化、评价模式多元化"的要求,优化实践教学体系,提高人才培养质量,提升办学水平。
关键词:新建本科院校 应用型 实践教学体系 
构建新建本科院校教育质量保障体系的探索——以福建江夏学院为例被引量:1
《福建江夏学院学报》2013年第3期111-117,共7页郭泽保 陈美荣 韦信宽 
福建省教工委重点课题(闽委教组[2012]14号)
高等教育保障体系一般由内部保障体系和外部保障体系两个方面构成。由于我国新建本科院校的"新建性",在教育质量内部保障体系中存在教育质量思想、教育质量组织、教育质量资源、教育质量制度以及教育质量监控等方面的诸多缺失。福建江...
关键词:教育质量 保障体系 监控体系 
论新建应用型本科院校实践教学体系构建被引量:8
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》2012年第5期107-110,共4页陈美荣 谢建山 
福建省教育厅A类人文社科研究项目"新建应用型本科院校实践教学体系的构建与实践"(JA11282S)
新建应用型本科院校实践教学体系构建应从经济社会发展、学校自身发展与学生就业成才的需要出发,按照专业性、应用性、创新性、规范性和职业性原则,围绕实践教学体系的构成要素确立实践教学目标,精选实践教学内容,灵活运用实践教学形式...
关键词:新建本科院校 实践教学体系 应用型 
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