刘英伟

作品数：11被引量：12H指数：2
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发文主题：课堂中心线课堂教学大学英语教学模式更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
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多元评价体系在英语笔译混合式教学模式中的应用被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2022年第5期10-12,共3页张永慧 刘英伟 
2021年度吉林省翻译教育研究项目“多元评价体系下笔译课程混合式教学模式改革研究”(JLFY2021YB095),负责人:张永慧;2021年度吉林省教育厅“十三五”社会科学项目(就业创业管理专项)“‘双创’背景下以高质量就业为导向的应用型英语专业人才培养模式创新研究”(JJKH20211449JY),负责人:刘英伟
随着信息化教育技术手段进入高校英语教学课堂,英语专业笔译课程也适应时代发展,借助线上丰富教学资源和信息化教育技术手段,进行了混合式教学模式改革。同时,为了打破笔译教学的传统思维,打造数字化智能笔译课堂,优化线上线下教学效果...
关键词：英语笔译课 混合式教学模式 多元评价 
基于SECI模型的移动学习资源交互性建设
《电脑知识与技术》2019年第12X期4-5,23,共3页孟令玺 刘英伟 孟令威 
2019年度吉林省高等教育学会高教科研课题(JGJX2019D450);2019年度吉林省高等教育学会高教科研课题(重点)(JGJX2019B29);2018年吉林省高等教育教学改革研究课题(重点)(“人工智能+大数据”背景下基于移动终端高校计算机课堂教学评价系统的应用研究与实践——以App“蓝墨云班课”为例);2017年吉林省高等教育教学改革研究课题(重点)(独立学院创新创业教育与专业教育整合问题研究);2019年度吉林省电子商务学会“十三五”规划项目《互联网+大数据背景下基于区块链的跨境电子商务电子支付模式研究》(课题批准号：2019JLDS027)
移动设备具有便携、易操作等优点,因此移动学习已成为当下应用较广、使用人数较多的学习渠道之一。受移动设备自身软硬件的限制,移动学习资源的交互性建设在移动学习中变得至关重要。所以本文提出基于SECI模型的移动学习资源交互性建设...
关键词：移动学习 SECI模型 资源交互 
基于区块链的综合数据共享模型研究被引量：1
《河南科技》2019年第34期17-19,共3页孟令玺 刘英伟 孟令威 
2019年度吉林省高等教育学会高教科研课题（JGJX2019D450);2019年度吉林省高等教育学会高教科研课题（重点）（JGJX2019B29);2018年吉林省高等教育教学改革研究课题（重点）“‘人工智能+大数据’背景下基于移动终端高校计算机课堂教学评价系统的应用研究与实践——以App‘蓝墨云班课’为例”;2017年吉林省高等教育教学改革研究课题（重点）“独立学院创新创业教育与专业教育整合问题研究”;2019年度吉林省电子商务学会“十三五”规划项目“互联网+大数据背景下基于区块链的跨境电子商务电子支付模式研究”（2019JLDS027）
区块链技术是引发第五次人类社会颠覆性变革的技术,并逐渐在社会的各个领域产生影响,尤其在数据共享方面得到初步发展和应用。通过深入分析区块链的发展与特点,设计了基于区块链技术的综合数据共享模型。希望本文的研究能为区块链在数...
关键词：区块链 综合数据 共享模型 
云计算资源多目标优化调度方法在移动端子系统中的应用被引量：1
《河南科技》2019年第35期27-29,共3页孟令玺 刘英伟 孟令威 
2019年度吉林省高等教育学会高教科研课题（JGJX2019D450);2019年度吉林省高等教育学会高教科研课题（重点）（JGJX2019B29);2018年吉林省高等教育教学改革研究课题（重点）“‘人工智能+大数据’背景下基于移动终端高校计算机课堂教学评价系统的应用研究与实践——以App‘蓝墨云班课’为例）”;2017年吉林省高等教育教学改革研究课题（重点）“独立学院创新创业教育与专业教育整合问题研究”;2019年度吉林省电子商务学会“十三五”规划项目“互联网+大数据背景下基于区块链的跨境电子商务电子支付模式研究”（2019JLDS027）
云计算平台虚拟化技术的出现使得各类应用资源的按需动态配置成为可能,大大提高了资源的利用率。共享资源池的出现,使云环境中服务器的数量得到减少,从而增加了云服务提供商的收益。负载均衡可以实现物理资源和虚拟资源消耗的匹配。通...
关键词：移动端 云计算 多目标优化调度 
“互联网+”背景下高校跨境电商人才“五位一体”培养模式研究被引量：2
《长江丛刊》2019年第22期107-107,109,共2页孟令玺 刘英伟 
吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题：“互联网+”背景下高校跨境电商人才培养模式研究与实践（项目编号：GH170925);2017年吉林省高等教育教学改革研究课题（重点）（独立学院创新创业教育与专业教育整合问题研究）;2018年吉林省高等教育教学改革研究课题（重点）（“人工智能+大数据”背景下基于移动终端高校计算机课堂教学评价系统的应用研究与实践——以App“蓝墨云班课”为例）;2019年度吉林省高等教育学会高教科研课题（项目编号：JGJX2019D450、JGJX2019B29）
跨境电子商务是由多学科交融后产生的一门新兴交叉学科。本文通过对跨境电商人才的技能需求进行简要分析,主要从'五位一体'跨境电商人才培养方案、'生态联盟'的构建与'众创空间'的实施等多方面进行跨境电商个性化人才培养模式的构建。
关键词：跨境电商 人才培养模式 “五位一体” 
3S中心教学模式在应用型本科院校英语教学中的探索与实践
《传播力研究》2018年第27期230-230,共1页纪丹丹 刘英伟 
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题<应用型本科院校以3S为中心英语教学模式及评估体系实证研究>成果之一;课题批准号为GH170744
应用型本科教育是我国高等教育的重要组成部分,以培养适应社会经济发展需求的实用型人才为目标。应用型本科院校的英语教学要突出"应用"与"实践"。3S中心教学模式刚好切合这一培养目标,本文探讨了如何将3S为中心的教学模式应用到应用型...
关键词：3S 教学模式 应用型本科 
大学英语SPOC+翻转课堂教学模式研究
《长江丛刊》2018年第21期75-75,共1页纪丹丹 刘英伟 
吉林省高等教育学会高教科研课题2016年度立项课题“SPOC+翻转课堂在高校英语词汇能力培养模式研究”(课题编号:JGJX2016D206)成果;吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“基于学习共同体的民办高校英语专业翻转式口语教学模式研究”(课题编号:GH170927)成果
本文主要对大学英语翻转课堂的教学模式做进一步的探索与研究,在已有的校内SPOC课程基础上尝试翻转课堂的实践教学,试图构建出一种比较适合大学英语课程的SPOC+翻转课堂的教学模式。
关键词：SPOC 翻转课堂 大学英语 
浅议“双师双能型”英语教师的认定与培养
《长江丛刊》2018年第21期222-222,共1页刘英伟 张永慧 孟令玺 
吉林省高等教育学会高教科研课题2016年度立项课题“向应用技术型高校转型中‘双师双能型’英语教师队伍的现状及培养模式研究”(课题编号:JGJX2016D209)成果;吉林省高等教育学会高教科研课题2016年度立项课题“‘互联网+’背景下高校跨境电商人才‘五位一体’培养模式研究”(课题编号:JGJX2016D207)成果;吉林省高等教育学会高教科研课题2016年度立项课题“SPOC+翻转课堂在高校英语词汇能力培养模式研究”(课题编号:JGJX2016D206)成果;吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“‘互联网+’背景下高校跨境电商人才培养模式研究与实践”(课题编号:GH170925)成果;吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“基于学习共同体的民办高校英语专业翻转式口语教学模式研究”(课题编号:GH170927)成果
“双师双能型”英语教师是我国在经济结构转型升级的时代背景下对高校改革发展提出的新标准、新要求,符合我国高校英语专业改革的现状,也有助于英语类创新人才的培养及创业能力的提升。本文主要针对“双师双能型”英语教师的内涵、认定...
关键词：双师双能型 英语教师 认定标准 
基于学习共同体的大学英语SPOC+翻转课堂教学模式研究被引量：3
《课程教育研究》2018年第24期81-81,共1页刘英伟 孟令玺 
吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“基于学习共同体的民办高校英语专业翻转式口语教学模式研究”(课题编号:GH170927)成果;吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“互联网+”背景下高校跨境电商人才培养模式研究与实践”(课题编号:GH170925)成果;吉林省高等教育学会高教科研课题2016年度立项课题“SPOC+翻转课堂在高校英语词汇能力培养模式研究”(课题编号:JGJX2016D206)成果;吉林省高等教育学会高教科研课题2016年度立项课题“‘互联网+’背景下高校跨境电商人才‘五位一体’培养模式研究”(课题编号:JGJX2016D207)成果
本文主要从SPOC+翻转模式在大学英语课程中的应用角度,分析其运行模式并探索基于SPOC翻转的共同体模式的构建,有助于帮助学生提高沟通能力,完善知识体系,培养自我认识,提高学生学习的自主能力。
关键词：学习共同体 SPOC 翻转课堂 大学英语 
试论传统授课模式与翻转课堂模式的差异被引量：1
《亚太教育》2016年第35期171-172,共2页刘英伟 孟令玺 钱笑毅 
吉林省高等教育教学改革研究课题"基于互联网+背景下翻转课堂教学模式在独立学院的应用--以电子商务专业技术类课程为例"阶段性成果;吉林省高等教育学会高教科研课题"SPOC+翻转课堂在高校英语词汇能力培养模式研究"(立项批准号为JGJX2016D206)阶段性成果;吉林省高等教育学会高教科研课题"翻转课堂教学模式在独立学院大学英语中的应用研究"(立项批准号为JGJX2015D343)的阶段性成果
翻转课堂是一种较为新型的课堂模式,也是对传统教学模式的进一步改革。本文主要从教学理念、师生任务、教学流程以及教学效果等多方面探讨了翻转课堂教学模式与传统授课模式的差异,旨在帮助师生更加深入了解翻转课堂教学模式并将之更好...
关键词：翻转课堂 教学模式 教学改革 教学效果 
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