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放宽视界:基于历史学术型课堂的教学探析——以“世界主要国家的基层治理与社会保障”为例: 《中学教学参考》2025年第7期60-63,共4页李辉; 倘若对西方自治探本穷源,便会发现教材这方面的内容稍显不足。放宽视界、引入学术型资源能使历史课堂教学更显自然、合理。在历史课堂中,通过拉长历史教学视线,开阔历史横向思维,开展历史多元评价,将学术型历史课程资源与历史教学融为一...; 关键词：历史学术型课堂历史教学视界基层治理

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