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检索条件："关键词=可编程控制器原理及应用课程 "
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可编程控制器原理及应用课程实验方法创新
《教育界（高等教育）》2016年第1期182-182,共1页崔雪 龚建芳 商雨青 
传统的可编程控制器实验由于种种原因存在学生积极性不高、实验效果不理想等问题，针对这个现状并结合技术本科院校“技术立校，应用为本”的教学方略及办学特色，本文提出适合可编程控制器原理及应用课程的配套实验改进措施，充分调动...
关键词：可编程控制器原理及应用课程 实验方法 创新 
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