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人工智能赋能财经类高校人才自主培养: 《高教学刊》2025年第S2期150-154,共5页徐春霞陈保启; 中国高等教育学会2022年度高等教育研究规划课题“数字化背景下经管类教师课程思政能力培养体系构建与实践”阶段性研究成果(22CJ0317);2022年山东省本科教学改革研究重点项目“高校数字化课堂教学新生态的构建与探索”(Z2022078);2022年山东省本科教学改革研究重点项目“课堂教学数字化转型背景下高校教师教学能力提升的研究与实践”(Z2022181);2021年山东省本科教学改革研究重点项目“教育高质量发展背景下地方高校青年教师‘4+1+X’培养模式研究与实践”阶段性研究成果(Z2021138)。; 随着人工智能技术的突飞猛进,财经类高校在人才自主培养领域迎来了前所未有的机遇与挑战。该文深入探讨人工智能如何全面赋能财经类高校的人才自主培养。人工智能与人才自主培养的结合,不仅是时代发展的必然之选,更引领着人才培养模式...; 关键词：人工智能人才培养学习空间泛在化产教融合数字素养

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