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从“消极差别化”到“积极差别化”——义务教育资源配置政策的创新逻辑: 《调研世界》2008年第4期20-24,共5页刘祖华; 本文通过对义务教育资源配置政策变迁的"路径依赖"分析,探讨义务教育城乡失衡问题的制度根源及其破解路径。在"穷国办大教育"的非均衡发展战略下,国家实行优先发展城市教育的消极差别化政策,导致公共教育资源配置的城乡失衡和断裂。体...; 关键词：义务教育资源城乡失衡路径依赖消极差别化积极差别化

义务教育资源城乡失衡与“积极差别化”政策选择——基于郴州市北湖区的田野调查: 《长沙民政职业技术学院学报》2007年第4期80-85,共6页刘祖华罗新云; 本文以北湖区义务教育问题为分析样本,从义务教育财政投入、办学条件、教师资源三方面分析了公共教育资源配置的城乡失衡问题。由于国家长久以来的实行城市偏向的消极差别化教育政策,在城市和农村之间进行整体分割,形成"农村教育"和"城...; 关键词：义务教育资源城乡失衡消极差别化积极差别化

从“消极差别化”到“积极差别化”——义务教育资源配置政策的创新逻辑被引量：7: 《武汉理工大学学报（社会科学版）》2008年第2期268-273,共6页刘祖华; 通过对义务教育政策变迁的"路径依赖"分析,探讨了义务教育城乡失衡问题的制度根源及其破解路径。国家对农村教育和城市教育实行不同的资源分配政策,导致了义务教育发展的城乡失衡。要促进义务教育的均衡发展,必须实行重点向农村倾斜的...; 关键词：义务教育资源城乡失衡路径依赖消极差别化积极差别化

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