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标准参照测验分数报告中子分数估计方法
《江西师范大学学报（自然科学版）》2020年第3期292-300,共9页宋丽红 汪文义 丁树良 
全国教育科学规划教育部重点课题“基础教育质量监测分数报告方法研究”(DHA150285)资助项目.
标准参照测验采用子分数衡量学生在具体内容、知识或技能上的掌握情况,这有助于发挥考试的学习功能.在少量题目上作答数据估计子分数,其信度较难保证.子分数估计方法可充分利用相关辅助信息获得信度较高的子分数,这对补救教学至关重要....
关键词：子分数 目标表现指数方法 增广分数法 回归法 项目反应理论模型 
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