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基于应用型人才培养的教学改革探析被引量：9
《浙江科技学院学报》2009年第4期393-396,共4页南仲信 阮尹 徐向东 郭俊辉 
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(yb05073)
以"过程-结果变量"教学研究模式理论为基础,根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验,探讨了经济管理类专业课程建设、教学方法改善及学生能力培养的途径。并从制订教学计划、选择教学材料、激发学生兴趣及改革考...
关键词：应用型人才培养 经济与管理专业课程 中澳合作办学 教学改革 
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