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工科专业课计算类课程设计指导方法与答辩方式探索被引量：2: 《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第6期60-62,共3页陶洁甘容左其亭; “十二五”水利高等教育研究重点课题“新时期水利改革发展对水利高等教育需求分析及教学体系研究”(SLGJY125-ZD01);河南省高校科技创新团队支持计划“水资源合理配置与调控”(13IR TSTHN030); 工科专业课计算类课程设计具有很强的专业特色,要求学生掌握一定的计算能力,在本科培养方案中占据重要地位。文章分析了课设过程中实施指导和答辩考核存在的问题,结合水利水电工程专业“水资源规划与利用”课程设计的教授经验,提出了课...; 关键词：工科专业课计算类课程设计全过程指导指导方法答辩方式

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