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基于辨析式教学课程思政效果评估的混合方法研究被引量：1
《医学教育研究与实践》2023年第6期685-690,共6页赵晶 李芳健 
广州市教育科学规划课题(202113699)。
目的通过混合式研究方法综合评价讨论辨析式思政教学模式的效果。方法研究纳入广州医科大学临床医学专业2019级8个本科生班级,采用分层整群随机对照试验、半结构式焦点小组访谈和社会实践满意度调查,比较干预组和对照组在教学、思政和...
关键词：讨论辨析式 混合式研究 思政效果评估 
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