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检索条件："关键词=K-12族裔研究课程 "
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美国加州K-12族裔研究课程探绎
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2024年第1期24-35,共12页杨捷 欧吉祥 
国家社会科学基金后期资助项目(23FJKB025)
近年来,美国加州政府开展了一项极具话题性和挑战性的基础教育课程改革,即在K-12阶段推行族裔研究课程。K-12族裔研究课程以批判性种族理论为理论基础,主张通过“反叙事”打破白人对主流课程的叙事控制、文化独裁和知识霸权;超越教育机...
关键词：K-12族裔研究课程 批判性种族理论 文化战争 种族 
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