幽默艺术在班级教学管理中的巧妙运用  

作　　者：费晓旭 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区育海外国语学校

出　　处：《中小学班主任》2022年第23期63-65,共3页

摘　　要：幽默是一门艺术。班主任不能只给学生一种高高在上、居高临下的感觉,借助幽默更可以调动学生的主观能动性,促进学生内省,推进思想教育。笔者将结合三个案例来说明幽默艺术在班级管理中的运用及其功效,培养学生良好的学习习惯,培养学生深刻的反思能力,培养学生正确的学习态度。教师的幽默要让学生感受到教师的鼓励、信任与期待,维护其自尊心和自信心,促进其非智力因素的发展,优化教育效果。

关 键 词：幽默艺术 教学管理 运用 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]