点亮幸福德育,塑造完美人格——小学班主任幸福德育的路径与实践探索  

作　　者：黎娟好 

机构地区：[1]广东省江门市恩平海外联谊学校

出　　处：《中华活页文选（教师）》2022年第2期108-110,共3页

摘　　要：当前社会,小学阶段不仅要重视学科知识的教学,更需要提高对学生道德文化的教育。幸福德育是近年来新兴的德育理念,本文结合陶行知先生的"六大解放"理论,解除学生的头脑束缚,鼓励学生睁开眼睛,张开嘴巴,开动双手,积极认知并反馈道德价值观。通过长期坚持的时间和空间策略,打造幸福德育的教育周期,深入实践幸福德育的理念,帮助学生塑造健全、完美的人格,为我国小学德育提供创新思路。

关 键 词：幸福德育 小学 “六大解放” 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]