探析虚拟现实技术在优化小班额教学中的应用  

作　　者：张立祥 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县中泉初级中学

出　　处：《新智慧》2024年第15期22-24,共3页

摘　　要：虚拟现实(VR)技术是一种利用计算机生成的模拟环境来实现人机交互的技术,它可以为用户提供身临其境的沉浸式体验。在教育领域中,虚拟现实技术可以用于优化小班额教学和开展深度学习的研究。在优化小班额教学方面,虚拟现实技术可以为学生提供更加真实的学习环境以及更加直观、个性化的学习体验,通过将学习内容转化为三维模型或视频,让学生更加直观地了解知识点。在虚拟场景中学生可以不受时间与空间的限制,积极开展互动,进行深度学习,从而推进信息技术与教育教学的深度融合。

关 键 词：深度学习 虚拟现实技术 学习体验 深度融合 小班额 沉浸式体验 模拟环境 人机交互 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学] G434