特殊儿童康复训练课程与民族游戏的融合探究——以广西壮族为例  

作　　者：肖政玉 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部

出　　处：《新智慧》2022年第1期34-36,共3页

基　　金：广西师范大学2021年国家级大学生创新创业训练计划项目(项目编号:202110602039)阶段性研究成果

摘　　要：特殊儿童康复指综合运用医学、教育等措施,帮助特殊儿童恢复或补偿功能,减轻功能障碍,开发潜能优势,增强生活自理能力和社会参与能力。根据中国残联最新统计的数据,截至目前,中国各类残疾人总数已达8500万,其中31.9%有康复医疗需求,30.9%有功能训练需求。开展特殊儿童康复课程尤为重要,而游戏治疗是儿童康复领域重要的治疗手段,它将游戏作为治疗的一种方式,贯穿儿童康复训练,能增加训练的趣味性与儿童的主动性,从而实现对儿童心理和行为障碍的有效矫正和治疗。

关 键 词：开发潜能 特殊儿童 儿童康复 生活自理能力 康复医疗 康复训练 游戏治疗 广西壮族 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]