让人本光辉照进现实——陶行知“人本德育”视域下高中语文“跨媒介阅读”时评教学探究  

作　　者：王慧 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属中学

出　　处：《新课程导学》2023年第4期67-70,共4页

基　　金：2021年度苏州市教育科学“十四五”教育科研规划重点课题“基于叶圣陶‘人本德育’理论的高中语文校本课程开发的实践研究”(批准号为2012/Y/01/001/09)阶段性研究成果

摘　　要：语文作为一门人文学科,与高中教学中的德育有着天然的联系,对此陶行知先生在其著作中早有相关表述。随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的推进,“跨媒介阅读”时评教学已成为高中语文课堂中常见的一种教学方式。如何在高中教学中将“人本德育”与“跨媒介阅读”时评教学相结合,有着广阔的研究前景。

关 键 词：人本德育 陶行知教育 跨媒介阅读 时评教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]