“双减”政策下学前教师体育教学能力发展现状及对策研究  

作　　者：张博谦 

机构地区：[1]南京体育学院研究生部

出　　处：《体育视野》2022年第9期149-151,共3页SPORTS VISION

摘　　要：学前教育是国民教育体系的重要组成部分,对人的终身发展起着奠定基础的作用。在当前“双减”政策和体教融合的大背景下,提升学前教师体育教育能力对幼儿的身心发展有着至关重要的作用。文章基于“双减”政策背景,分析学前教师的体育教学能力发展现状,并探讨提升学前体育教师能力的策略,以供参考。

关 键 词：“双减”政策 学前教师 体育教学能力 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]