信息技术对传统工具书运用的优化策略  

作　　者：董昌秀 

机构地区：[1]安徽省六安市霍山县新城小学

出　　处：《科普童话（新课堂）》2020年第1期71-71,共1页SMARTERA:New Classroom

摘　　要：对不同识字工具书作用认识1.传统工具书运用及作用认识传统纸质的汉语拼音和字典是识字等语文学习的好帮手,引导学生借助这些工具,形成自主识字、阅读的习惯是语文教学目标之一。汉语拼音是熟练、准确识字的第一工具。其作用是"帮助识字,学说普通话"。教师要注重正音等功能认识,教学生多熟练掌握。新华字典、现代汉语词典等是重要工具书。

关 键 词：查字典 引导学生 传统工具书 阅读障碍 优化策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434