文化浸染 文明学史——新时代高中历史学科育人的文化价值渗透教育研究  

作　　者：杨金鹏 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县第五中学

出　　处：《试题与研究》2022年第17期137-138,共2页

摘　　要：对于普通高中生而言,他们的历史学科学习的核心应该放在对历史系统知识的了解和对核心历史事件的理解上,而新高考下文史类学科的教学将更加注重学科与立德树人、学科与文化育人的紧密结合。因此以文化浸染作为根本来促使学生进一步学史明史意识和能力。论文将围绕“新时代高中历史学科育人的文化价值渗透教育”展开研究。

关 键 词：文化浸染 文明学史 高中历史 文化价值渗透 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]