提高小学德育教育中家庭德育效力的策略研究  

作　　者：钟锐 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市长城路小学

出　　处：《试题与研究》2022年第16期133-134,共2页

基　　金：2020年甘肃“十三五”教育科学规划一般自筹课题(课题立项号:GS[2020]GHB1838)“小学德育教育中家庭德育教育效力研究”成果

摘　　要：小学生正处于道德教育的关键时期,家庭和学校是他们日常生活的两大场所,现今强调学校德育教育,弱化家庭德育教育往往会出现德育教育中“5+2=0”的情况,所以我们要积极强化学校和家庭二者教育的互补性,提高家庭德育教育的效力,采取策略共同协作,以学生为纽带,促进生生互助,家家联动,使家庭德育教育和学校德育相结合,达到“1+1>2”的效果,让孩子的未来更加美好。

关 键 词：家庭德育 教育效力 策略 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]