教师“问题菜单式”研学活动组织策略的实践研究  

作　　者：倪雪纯 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园

出　　处：《试题与研究》2021年第11期92-93,共2页

摘　　要：教师研学活动是教师专业成长的重要路径。本研究围绕帮助教师解决他们在幼儿园日常的教育教学中出现的实际问题,根据问题以"菜单"的形式形成研学方案,供教师自由结伴,自主探究,共同答疑解惑,促使教师们在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断地提升,主动成长。

关 键 词：问题菜单 研学活动 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]