文化科学—学前教育学

作品数：384254被引量：143479H指数：71
导出分析报告
相关作者：虞永平杨晓萍王海英朱家雄蔡迎旗更多>>
相关机构：南京师范大学华东师范大学西南大学北京师范大学更多>>
发文主题：幼儿学前教育幼儿教育教学参考资料游戏更多>>
相关期刊：更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
幼小衔接背景下幼儿园自主阅读指导策略研究
《进展》2025年第S1期196-197,200,共3页朱立 宋昕怡 
幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育两个教育阶段的关键性过渡,在儿童的发展过程中起着承前启后的重要作用。本文以幼小衔接为大背景,剖析了目前幼儿园自主阅读指导现状,探究幼儿园自主阅读指导策略,促进幼儿身心全面和谐发展,在自主阅...
关键词：幼小衔接 自主阅读 指导策略 
幼儿游戏活动课堂中教师创设游戏情境和有效材料投放的途径和方法
《进展》2025年第S1期198-200,共3页张文辉 
陶行知说:“我们要变做小孩子”因此,我们当常怀童心,不忘童真。要多站在孩子的角度思考问题,一刻也不要忘记自己曾经是个孩子。教师要学会用“儿童的大脑”去思考,用“儿童的眼光”去看待,用“儿童的情感”去体验,用“儿童的兴趣”去爱...
关键词：游戏活动课堂 创设情境 有效投放 
体教融合视角下游戏式教学对青少年心理健康的研究
《进展》2025年第S1期201-202,204,共3页黄德彬 李业程 
目的:评估以游戏为基础的体育项目对10-12岁学龄青少年身体素质和心理健康的影响。方法:招募大连市某学校231名10-12岁儿童(男109人,女122人)为本实验的受试对象,随机分为实验组和对照组,观察18周游戏式教学对其身体素质、心理健康、自...
关键词：游戏式教学 受试对象 青少年心理健康 身体素质 体教融合 体育项目 心理健康方面 实验组 
儿童视角下线描活动的研究初探
《进展》2025年第S1期207-208,211,共3页赵一力 
“孩子有一百种语言,每一种都应该被聆听和期待,走进、读懂,助力、生长。”幼儿喜欢用一串串、一行行、一堆堆线条进行自我表达。幼儿用长短、曲直、粗细、排列、组合、节奏等形态和变化来表现他们的游戏内容与情绪变化,用线描述着一次...
关键词：线描活动 线描游戏 表征与表达 探索 
《评估指南》背景下高品质幼儿园建设的思与行
《进展》2025年第S1期209-211,共3页范桂红 
党的二十大报告指出:“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。“十四五”期间,我国教育开启高质量发展的新征程,学前教育进入全面提升保教质量的新时期。”2022年教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《...
关键词：评估指南 幼儿园 教育质量 
基于陈鹤琴“活教育”思想的幼儿课程建设探讨
《进展》2025年第S1期212-213,216,共3页王一超 梁欣 
陈鹤琴的“活教育”思想对幼儿教育课程改革与发展具有重要影响。针对当前幼儿园课程教育存在缺乏本土文化融合与个性化定制、传统文化融入不全面、爱国教育实践性和融合性不足等问题。本文在整理总结陈鹤琴教育思想的基础上,提出以大...
关键词：教育思想 幼儿课程建设 改进措施 
幼儿园户外体育游戏活动现状研究——基于东北D幼儿园为例
《进展》2025年第S1期214-216,共3页马诗源 
幼儿园户外体育游戏活动在幼儿园一日生活活动中具有重要的地位,高质量的幼儿园户外体育游戏活动利于提升幼儿的身体素质和运动能力,幼儿在体育游戏活动中身心得到积极乐观、健康向上的发展,进而形成阳光开朗的个性。本次调查研究拟对...
关键词：幼儿园体育 户外体育游戏活动 活动现状 
有效开展户外自主游戏提升孩子动手能力的探索与实践
《进展》2025年第S1期217-218,共2页曲洁 
幼儿园开展户外自主游戏从角色的转换、材料的变化、内容的不确定,经历了两个阶段的研究和摸索,游戏主角从教师转向幼儿、游戏材料从玩法的固定转向幼儿按需选择、游戏内容从教师设计到幼儿主导。这场游戏革命正悄然改变着老师的教育观...
关键词：户外 自主 信任 支持 
创设环境提高幼儿园户外自主游戏活动能力的实践研究
《进展》2025年第S1期219-220,共2页王梅 
幼儿园户外自主游戏是幼儿喜欢的户外活动内容之一。本文针对开展幼儿园户外自主游戏总结出三个思考:一是如何创设户外自主游戏环境?二是如何投放户外自主游戏的材料?三是如何进行户外自主游戏的组织与指导?因地制宜采取有效行动,提高...
关键词：幼儿园 户外自主游戏 
幼小衔接背景下幼儿品德启蒙课程的构建与实施
《进展》2025年第S1期221-222,共2页周萍萍 
笔者在深入践行《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》《辽宁省幼儿园评估定级标准(2023年修订)》文件精神时发现,幼儿品德启蒙教育是贯穿并融合于三者之间的,应以“立德”为根本,以“树人”为核...
关键词：幼小衔接 品德启蒙 课程构建 实施 
全选清除导出
共38,328页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部